绍兴孤独症诊断标准
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- 授课学校： 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2022-03-19 13:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
于三岁以下的孩子，在进行自闭症筛查时，主要评估这三个方面
1、孩子是否能够表现出“联合注意力”，比如说孩子不会通过眼神和手势来引起家长的注意，不会用手指向自己想要的物体，同时也不能对照顾者毫无感情（照顾者离开不会有任何反应）；
2、孩子是否能够跟随成人的目光，并且与他人有目光的接触。自闭症的孩子几乎不会和他人进行眼神的互动，不会与他人进行对视，同时也不能追随他人的目光。
3、孩子是否能够参与简单的假装游戏。自闭症的孩子缺乏社交互动的意识，同时也会存在沟通交流障碍，所以不能够参与互动性的游戏，比如说无法和家长玩躲猫猫的游戏，或者是当家长与孩子玩躲猫猫游戏时，孩子毫无反应。
2、孩子是否能够跟随成人的目光，并且与他人有目光的接触。自闭症的孩子几乎不会和他人进行眼神的互动，不会与他人进行对视，同时也不能追随他人的目光。
3、孩子是否能够参与简单的假装游戏。自闭症的孩子缺乏社交互动的意识，同时也会存在沟通交流障碍，所以不能够参与互动性的游戏，比如说无法和家长玩躲猫猫的游戏，或者是当家长与孩子玩躲猫猫游戏时，孩子毫无反应。
康语优势
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
如何预防自闭症
怀孕期间的病毒感染、先兆流产、分娩时窒息和剖宫产都影响幼儿。怀孕期间的病毒感染，特别是在怀孕的前3个月，可导致儿童大脑发育异常和自闭症。如风疹病毒、单纯疱疹病毒、流感病毒、巨细胞病毒等，可损害儿童中枢神经系统，引起疾病。所以孕妇要注意不要在怀孕期间感染病毒，尤其是在怀孕初期。在幼儿早期也要注意避免高热惊厥，多次高热惊厥也会造成脑损伤。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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