中山孩子语言障碍的训练

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授课学校： 中山康语儿童语言迟缓训练中心
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课程详情

2021-12-15 18:00

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

导致孩子语言发育迟缓的原因

家长与孩子沟经过少。有些家长忙于自己的事、或是自己少言寡语，忽视与孩子的言语沟通，使孩子一生下来就生活在很幽静的环境中，没有机会与大人讲话，说话也会推迟。
我们也经常见到特别环境(条件很差的孤儿院)中长大的孩子说话更容易出现缓慢现象。
这两类因为环境要素引起的说话推迟的现象，经过改善环境和加强言语专门的练习后会很快达到正常的言语发展水平

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

孩子语言发育障碍的表现

发音不准确，发音不清晰。一些语言发育迟缓的儿童由于口头表达能力差或发音不正常，经常使用示范、手势和模仿作为一种补偿的交流方式。与同龄儿童相比，这类儿童2岁时不会说话，3岁时2字短句词汇量少，说话太短，句子结构幼稚，语法错误较多，往往忽略了开头和结尾。虽然他们会说话，但他们的语言交际能力却很低：由于语言的缺乏，孩子们往往不能清楚地表达自己的意图，这阻碍了他们与他人的交流。

康语优势