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    中山孩子语言功能迟缓

    中山孩子语言功能迟缓

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    课程详情
    2021-12-15 17:00

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

    课程效果

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    儿童自闭症倾向介绍
    孤独症又称“孤独症”,是一种大脑发育障碍,多发于儿童。根据联合国网站上的定义,自闭症是一种出现在儿童早期发育中并持续终生的精神障碍。如果父母对自闭症有所了解,他们也许能帮助孩子。自闭症的表现:语言发育迟缓:患有轻度自闭症的儿童,大多会出现语言能力减退,或者不说话。主要表现就是不善语言表达,拒绝交流以及漠视情感等特征。主要表现就是患者不能与他人建立正常的人际关系,拒绝与他人交流、沟通,行为模式被改变会出现焦虑情绪等。
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语专家

    张玉萍

    家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。

    陈慧群

    国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。



    康语游戏课

    对语言发育迟缓的孩子一定要有耐心
    对语言发育缓慢的孩子一定要有耐性,不要逼孩子说,当孩子有反响或体现正确要及时表彰,能够抚摸孩子头或说你真棒,疏忽错误行为。及时送上你热情的鼓舞是对他的最大支持,使他得到语言表达的满足感,产生说出个人想法的欲望。对这些孩子,爸爸妈妈先不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的高兴比什么都重要。
    康语语言发育迟缓课堂



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