中山孩子语言功能迟缓
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课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
孤独症又称“孤独症”,是一种大脑发育障碍,多发于儿童。根据联合国网站上的定义,自闭症是一种出现在儿童早期发育中并持续终生的精神障碍。如果父母对自闭症有所了解,他们也许能帮助孩子。自闭症的表现:语言发育迟缓:患有轻度自闭症的儿童,大多会出现语言能力减退,或者不说话。主要表现就是不善语言表达,拒绝交流以及漠视情感等特征。主要表现就是患者不能与他人建立正常的人际关系,拒绝与他人交流、沟通,行为模式被改变会出现焦虑情绪等。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
对语言发育缓慢的孩子一定要有耐性,不要逼孩子说,当孩子有反响或体现正确要及时表彰,能够抚摸孩子头或说你真棒,疏忽错误行为。及时送上你热情的鼓舞是对他的最大支持,使他得到语言表达的满足感,产生说出个人想法的欲望。对这些孩子,爸爸妈妈先不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的高兴比什么都重要。
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