中山自闭症儿童认知训练
- 上课时段: 详见内容
- 授课学校: 中山康语儿童语言迟缓训练中心
- 已关注: 加载中
- 教学点: 详见内容
- 课程价格: 请咨询
- 开班时间: 滚动开班
- 优惠价格: 请咨询
- 咨询电话:
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
很多家长内心存在疑惑,为什么自闭症是不可治愈的,还要给孩子继续做康复训练!其实很简单的道理,自闭症犹如白血病、癌症都是无法治愈,那为什么我们还要去治疗呢?因为我们想通过治疗减轻患者痛苦,尽量延长其寿命,给患者和家人一个希望。自闭症也同样如此,想让孩子获得认识世界、感受世界的能力,让他们感受到周围人的爱,获得更高的生活质量。
自闭症康复是一个漫长的过程,虽然训练不能让孤独症患儿彻底痊愈,但训练对于自闭症患者的矫治作用却是不容忽视的。自闭症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力,但并不意味着只能眼看他们陷在自闭状态中而无可奈何。国内外几十年的研究和实践证明,自闭症儿童具有极强的可塑性,教与不教,教得是否得当,他们的发展方向是完全不同的。"好的方向"就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。否则听之任之,孤独症儿童很难随年龄的增长而逐步好转,相反往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍,使得他们周围的社会甚至家人都感到越来越不能忍受他们。而由于被他人排斥,自闭症儿童的挫折经历就会越来越多,这将进一步把他们推向更加自闭的状态。我们对自闭症儿童进行治疗不但是在康复孩子,同时是在拯救我们自己,我们生活在同一片蓝天之下。
自闭症康复是一个漫长的过程,虽然训练不能让孤独症患儿彻底痊愈,但训练对于自闭症患者的矫治作用却是不容忽视的。自闭症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力,但并不意味着只能眼看他们陷在自闭状态中而无可奈何。国内外几十年的研究和实践证明,自闭症儿童具有极强的可塑性,教与不教,教得是否得当,他们的发展方向是完全不同的。"好的方向"就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。否则听之任之,孤独症儿童很难随年龄的增长而逐步好转,相反往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍,使得他们周围的社会甚至家人都感到越来越不能忍受他们。而由于被他人排斥,自闭症儿童的挫折经历就会越来越多,这将进一步把他们推向更加自闭的状态。我们对自闭症儿童进行治疗不但是在康复孩子,同时是在拯救我们自己,我们生活在同一片蓝天之下。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1.如果您是自闭症患儿家长:
有的城市医保针对自闭症家庭有补贴,例如上海,有户口的,每年报销1万多,虽然只够一个月学费,杯水车薪,聊胜于无吧。各自城市规定不同,请向有关部门咨询。
2.如果您是企业老板 /高管:
遇到有自闭症患儿的员工,千万别让他们无谓的加班。能带回去的工作让他们带回去做,让他们有更多机会照料、训练自己的自闭症孩子。要知道自闭症患儿的最佳康复期也就2-6岁,一旦错过,器质性的损伤得不到修复、其危害是会影响终生的。
3.果您是教育工作:
从概率上讲,您肯定会遇到自闭症学生,千万别歧视他们和他们的家庭。普通自闭症患儿(指能自理的轻中度患儿)是可以接受融合教育的,孩子们本身没有什么恶性,只是因为生理缺陷,或可会在课堂上离位走动、发出不合时宜的声音,这虽然不和谐、但不至于说是让上课进行不下去,(何况问题行为完全可以通过训练改善的)
4.如果您是普通人:
如果您遇上自闭症孩子,您可以做简单三个动作向自闭症患儿施以切实的帮助。诀窍就是“一蹲、二视、三说话”,即:蹲在孩子面前,争取视线对视,趁机打招呼说话。如果孩子避开你的对视,可能他觉得陌生害怕、或者觉得你不好玩,你可以试着用玩具或者夸张悦耳的儿童口音逗他说话,把玩具举到你双眉之间吸引他与你目光对视
有的城市医保针对自闭症家庭有补贴,例如上海,有户口的,每年报销1万多,虽然只够一个月学费,杯水车薪,聊胜于无吧。各自城市规定不同,请向有关部门咨询。
2.如果您是企业老板 /高管:
遇到有自闭症患儿的员工,千万别让他们无谓的加班。能带回去的工作让他们带回去做,让他们有更多机会照料、训练自己的自闭症孩子。要知道自闭症患儿的最佳康复期也就2-6岁,一旦错过,器质性的损伤得不到修复、其危害是会影响终生的。
3.果您是教育工作:
从概率上讲,您肯定会遇到自闭症学生,千万别歧视他们和他们的家庭。普通自闭症患儿(指能自理的轻中度患儿)是可以接受融合教育的,孩子们本身没有什么恶性,只是因为生理缺陷,或可会在课堂上离位走动、发出不合时宜的声音,这虽然不和谐、但不至于说是让上课进行不下去,(何况问题行为完全可以通过训练改善的)
4.如果您是普通人:
如果您遇上自闭症孩子,您可以做简单三个动作向自闭症患儿施以切实的帮助。诀窍就是“一蹲、二视、三说话”,即:蹲在孩子面前,争取视线对视,趁机打招呼说话。如果孩子避开你的对视,可能他觉得陌生害怕、或者觉得你不好玩,你可以试着用玩具或者夸张悦耳的儿童口音逗他说话,把玩具举到你双眉之间吸引他与你目光对视
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 中山康语儿童语言迟缓训练中心 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:http://www.haoxue365.com/course/21340.html