• 好学教育合作机构 >
  • 中山康语儿童语言迟缓训练中心 >欢迎您!
  • 您当前的位置是:中山培训网 > 中山基础教育培训 > 中山儿童自闭症康复 > 中山自闭症注意力训练_自闭症注意力训练的方法有哪些
    中山自闭症注意力训练

    中山自闭症注意力训练

    • 上课时段: 详见内容
    • 授课学校: 中山康语儿童语言迟缓训练中心
    • 已关注: 加载中
    • 教学点: 详见内容
    • 课程价格: 请咨询
    • 开班时间: 滚动开班
    • 优惠价格: 请咨询
    • 咨询电话:
    课程详情
    2021-12-11 12:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    到底如何区分自闭症和性格内向呢?
      第一,人际交往方面。

      自闭症的孩子通常与身边的人关系疏远,不会对父母形成依赖。同时,他们对外界的刺激,难以产生正常的情绪反应,表情呆滞单一。而性格内向的孩子,通常会与自己的父母关系较为密切。

      第二,言语交流方面。

      自闭症的孩子发育比较迟缓,只能够说出简单的句子,但是容易出现语法错误,没有较好的逻辑能力。而性格内向的孩子表达清晰,只是不喜欢跟别孩子对话而已。

      第三,行为举止方面。

      通常一个孩子有自闭症,其行为比较单一,倾向于重复性的动作,而且对一些奇怪的物体产生依赖。性格内向的孩子,他们仍然对外界的新鲜事物能够产生极大的好奇心,只是不容易表现出来。

      第四,情绪反应方面。

      由于存在心里障碍,自闭症的孩子有时候会有过激的情绪反应,出现摔东西,甚至自残的倾向,他们缺乏自控能力。而性格内向的孩子则不会有这一情况。

      总之,自闭症更多的是因为基因缺陷造成的,而抑郁症更多的是由后天环境造成的。不要轻易将某些孩子认定为自闭症,这是不尊重他人的行为,同时,要懂得关爱自闭症孩子,他们的病并不是自己造成的。
    课程理念 & 原理

    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语优势

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。


    更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 中山康语儿童语言迟缓训练中心 进行详细了解。
    或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
    当前文章URL:http://www.haoxue365.com/course/21310.html
    温馨提示:提交留言后老师会第一时间与您联系!热线电话:400-836-9218
     
    免费体验课开班倒计时