宜春语言行为发育迟缓
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- 授课学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
1.沟通障碍,言语延迟或无方言。缺乏沟通,导致朋友的缺乏,难以适应社会,干脆被社会所轻视,容易表现出反社会的激进行为。
2.与同龄儿童相比,语言功能发育不完全,不爱说话。发音困难,发音困难,说不出话来,不能正确表达自己的意思,严重的孩子甚至会完全失语。
3.由于放学后言语交流困难,孩子常表现出焦虑、抑郁、退缩、固执等行为问题。这些孩子经常有学习困难,主要是在阅读、理解和计算方面。
2.与同龄儿童相比,语言功能发育不完全,不爱说话。发音困难,发音困难,说不出话来,不能正确表达自己的意思,严重的孩子甚至会完全失语。
3.由于放学后言语交流困难,孩子常表现出焦虑、抑郁、退缩、固执等行为问题。这些孩子经常有学习困难,主要是在阅读、理解和计算方面。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
言语发育推迟先要了解言语发育的过程,言语是儿童全面发育的符号。言语的发育要以理解作为基础,和听觉体系、发音体系、脑功用的发育、言语环境都密切相关。假如孩子呈现言语发育的推迟,要分析有没有听力、发音体系、脑部发育的问题、言语环境的问题,假如这些问题中有一个环节呈现了问题,都或许导致孩子言语发育的推迟,训练也会针对相关要素进行密切训练,比方听力的问题要进行听力的医治,然后再进一步的恢复,发音体系呈现问题,要对发音体系进行医治之后再进行恢复,脑部的功用训练也是非常必要的一部分。假如是单纯言语环境的问题,可以跟孩子多进行言语方面的沟通,从单音字开端让孩子得到理解,首先要理解然后才会学会简单的表达。假如言语发育推迟,要到医院进行鉴别诊断,是哪一个环节呈现的问题,再进行相应的恢复训练才会更有用。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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