乐山儿童注意力培训
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- 授课学校: 乐山康语儿童康复训练
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课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
培养兴趣爱好
事实证明,很多孩子在进行自己喜欢的事物时,会比较投入,这时候孩子的专注度是很高的,可以培养孩子的专注能力。
安逸的学习环境
孩子的周边环境是很重要的,家长在孩子学习或者做其他事物是,一定要注意不要打扰孩子,因为外界的一些因素包括噪音或者其他的都会让孩子分散注意力,这样对孩子不是不好的。
还有就是多利用课余时间让孩子参加相关的思维类的培训课程,对于孩子专注能力,思维能力以及学习习惯的培养,像火花思维就比较适合,可以考虑让孩子试试。
事实证明,很多孩子在进行自己喜欢的事物时,会比较投入,这时候孩子的专注度是很高的,可以培养孩子的专注能力。
安逸的学习环境
孩子的周边环境是很重要的,家长在孩子学习或者做其他事物是,一定要注意不要打扰孩子,因为外界的一些因素包括噪音或者其他的都会让孩子分散注意力,这样对孩子不是不好的。
还有就是多利用课余时间让孩子参加相关的思维类的培训课程,对于孩子专注能力,思维能力以及学习习惯的培养,像火花思维就比较适合,可以考虑让孩子试试。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
1、注意有两种状态,指向型注意与非指向型注意
其中,指向型注意是指故意、有意识地关注某事,是自上而下的,包括:集中与保持两个维度。
2、非指向型注意是指大脑没有特定要思考的东西,只是胡思乱想。是自下而上的。需要说明的,非指向型注意也是非常重要的一种能力,对于正念思维力、自制力都会产生很大的影响,相关知识可以关注我的头条号(优势教养教练竹风妈妈),查看相关介绍。
3、注意力的普遍现象是:3岁的孩子,每次保持专注状态是3-5分钟;6-12岁的孩子每次保持专注状态可达10分钟;15岁左右,每次保持专注状态是20-25分钟;成年人的每次专注状态也是这个水平。
其中,指向型注意是指故意、有意识地关注某事,是自上而下的,包括:集中与保持两个维度。
2、非指向型注意是指大脑没有特定要思考的东西,只是胡思乱想。是自下而上的。需要说明的,非指向型注意也是非常重要的一种能力,对于正念思维力、自制力都会产生很大的影响,相关知识可以关注我的头条号(优势教养教练竹风妈妈),查看相关介绍。
3、注意力的普遍现象是:3岁的孩子,每次保持专注状态是3-5分钟;6-12岁的孩子每次保持专注状态可达10分钟;15岁左右,每次保持专注状态是20-25分钟;成年人的每次专注状态也是这个水平。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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