乐山训练孩子的注意力
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- 授课学校: 乐山康语儿童康复训练
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
许多科学研究发现,强大的记忆力可以带来很多好处,这可以帮助人们有效地处理一天,进而使人感到陡峭,对一天充满热情和成就感。比如,当我们面对一些工作的压力时,如果我们能在这个过程中注入注意力,我们就可以逐渐减弱压力,当我们专注于它时,我们从中得到的乐趣会不断增加。当然,对很多人来说,尽管他们知道自己应该提高自己的特殊记忆力,但在现实生活中,要专心做事并不容易。很多时候,来自外界的干扰和压力,以及时不时的杂念,都会导致注意力不集中。这时,我们只能依靠意志力来对付自己,尽量不让专注被简单地击退。事实上,意志力和集中力是相辅相成的,加强其中一个,必然会导致另一个的成长。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
感统课
63种感统训练器材 身体大脑全面发展
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
感觉统合是大脑对来自身体各个感觉器官的感觉信息,进行多个组织的分析、处理,作出正确的决定,使整个机体和谐而有效地运行。人脑的不同部分必须进行统一协调的工作,以完成人类高级而复杂的认知活动,包括注意力,自控,概括和理解。当大脑出现感觉信息合成的问题时,身体就会失去功能,这就是所谓的感觉统合,主要分为五个方面:平衡统合、触觉统合、本体感觉统合、视觉统合和听觉统合。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
注意力是大脑对一定对象的指向或集中,是一种对各种信息进行筛选过滤的认知过程。注意力不集中又称儿童多动症,又称注意缺陷多动障碍,是一种常见的儿童行为异常问题。该症于学前起病,呈慢性过程。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低,此类惠儿在家庭及学校均难与人相处。如不能得到及时治疗,部分惠儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。国内外调查发现该症惠病率3%~10%,男女比为4~9:1,早产儿童患比病较多。
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