乐山专注力的培养方法
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- 授课学校: 乐山康语儿童康复训练
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
不要在客厅摆放太多玩具。如果你很喜欢给孩子买玩具,那么请你在一段时间内,只在客厅摆放二至三种,你的宝宝在玩一个玩具时,先让他自已动手,如果他没有挖掘出玩具的新功能,那么请你启发他完成,不要一个玩具没玩明白,又换下一个。比如搭积木,宝宝如果学会了向高处搭,就请你教他向宽了搭,搭出各种造型。积木是开拓宝宝思维的一个很好的工具。
如果孩子在专注于某一件事情时,请不要打扰他,哪怕是吃饭、喝水。我们通常在户外活动的时,总会看到一些妈妈拿着水果或水,孩子一边玩,一边追着喂,这个其实非常不必要。你可以跟孩子约定好,玩多久就要过来吃水果或喝水,如果你的孩子习惯了做一件事情被打扰,那他就会认为被打扰是正常的。
孩子在家里玩时,不要去打扰他研究家里的事物。如果你感觉危险的东西,就收起来,这样就不会在宝宝专注观察或思考一样东西时,由于怕危险,去阻止他。
不要让孩子过早沉溺于电子产品,包括电视、手机、平板电脑等。这个害处想必大家都知道,不仅破坏专注力,而且对视力、语言能力都有影响。
如果孩子在专注于某一件事情时,请不要打扰他,哪怕是吃饭、喝水。我们通常在户外活动的时,总会看到一些妈妈拿着水果或水,孩子一边玩,一边追着喂,这个其实非常不必要。你可以跟孩子约定好,玩多久就要过来吃水果或喝水,如果你的孩子习惯了做一件事情被打扰,那他就会认为被打扰是正常的。
孩子在家里玩时,不要去打扰他研究家里的事物。如果你感觉危险的东西,就收起来,这样就不会在宝宝专注观察或思考一样东西时,由于怕危险,去阻止他。
不要让孩子过早沉溺于电子产品,包括电视、手机、平板电脑等。这个害处想必大家都知道,不仅破坏专注力,而且对视力、语言能力都有影响。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
一、孩子在专心做事的时候,千万不要去打扰他。
不光是像看书写作业等你觉得有益的事情,就算是看电视,玩游戏等事情,如果是在规定的时间内,也不要轻易地去打扰他。很多家长喜欢在孩子做作业的时候时不时进去看看,还不断叮嘱:作业要认真做。字写好看一点。早点写完就能早点睡觉了等等。
如果是看到孩子玩游戏,看电视之类认为不重要的事情更是肆无忌惮地打断,一会让孩子干这个,一会儿又让取那个,一刻不停地和孩子闲扯些有的没的,如果孩子不答应,还会责怪孩子没礼貌,这其实非常不利于孩子专注力的培养。
二、允许孩子专注于自己的兴趣爱好。有的家长喜欢强制孩子去从事一些自己看起来所谓高大上的活动,而对孩子真正的兴趣却不支持。实际上不管大人还是孩子,投身于自己真正感兴趣的事情时,自然会高度专注。
三、刻意训练。
可以用番茄钟,也可以用图表绘画等,让孩子自由选择喜欢的方式,在规定的时间内全身心投入地做一件事情,孩子表现好时,给予适当奖励进行强化。
专注力的重要性不可小视,父母越早重视培养,越有利于孩子的学习和发展。
不光是像看书写作业等你觉得有益的事情,就算是看电视,玩游戏等事情,如果是在规定的时间内,也不要轻易地去打扰他。很多家长喜欢在孩子做作业的时候时不时进去看看,还不断叮嘱:作业要认真做。字写好看一点。早点写完就能早点睡觉了等等。
如果是看到孩子玩游戏,看电视之类认为不重要的事情更是肆无忌惮地打断,一会让孩子干这个,一会儿又让取那个,一刻不停地和孩子闲扯些有的没的,如果孩子不答应,还会责怪孩子没礼貌,这其实非常不利于孩子专注力的培养。
二、允许孩子专注于自己的兴趣爱好。有的家长喜欢强制孩子去从事一些自己看起来所谓高大上的活动,而对孩子真正的兴趣却不支持。实际上不管大人还是孩子,投身于自己真正感兴趣的事情时,自然会高度专注。
三、刻意训练。
可以用番茄钟,也可以用图表绘画等,让孩子自由选择喜欢的方式,在规定的时间内全身心投入地做一件事情,孩子表现好时,给予适当奖励进行强化。
专注力的重要性不可小视,父母越早重视培养,越有利于孩子的学习和发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
感统课
63种感统训练器材 身体大脑全面发展
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
01观察孩子的兴趣,当孩子专注在兴趣事件时,不要随意打乱。很多时候孩子在探索学习一件事情时,大人容易打扰,例如喝水、吃点心、上厕所等等,这种随意的看似照顾孩子的行为,会对孩子造成干扰。
02同一时间做一件事情,不要给孩子过多选择。一段时间里面,玩具就2-3个,书就2-3本,学兴趣班也就1-2个,不能贪多,当太多的时候,孩子就难以选择,精力也就更加分散。
03训练孩子做一件事情有始有终。需要建立规则,让孩子明白做完什么才是一件事情完成。例如吃饭,不仅仅是把饭吃了,而是把吃了的碗收拾好,等到父母也吃完饭,才是结束。学习也一样,学英语,把老师教的内容回来复述一遍给父母听,才是今天学习的结束。以此不断强化延长孩子对一件事情的专注。
02同一时间做一件事情,不要给孩子过多选择。一段时间里面,玩具就2-3个,书就2-3本,学兴趣班也就1-2个,不能贪多,当太多的时候,孩子就难以选择,精力也就更加分散。
03训练孩子做一件事情有始有终。需要建立规则,让孩子明白做完什么才是一件事情完成。例如吃饭,不仅仅是把饭吃了,而是把吃了的碗收拾好,等到父母也吃完饭,才是结束。学习也一样,学英语,把老师教的内容回来复述一遍给父母听,才是今天学习的结束。以此不断强化延长孩子对一件事情的专注。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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