宜春自闭症注意力训练
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- 授课学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
自闭症这个问题是很严重的,太多的孩子都会留下很严重心理问题,家人一定要重视起来!
第一,一定要找正规的医院或者心理医师去做一下心理辅导,现在世面有很多不正规的,那种简直害人害己!
第二,相信陪伴的力量,一方面是家人的陪伴,多去引导他和你聊天,说出他的想法!然后就是让他多交朋友,和差不多年龄的朋友他可以更好的放下心理的芥蒂!
第三,可以养一个宠物,有很多通过养宠物开解孩子成功的案例!也有这方面很专业的机构!
最后说一下这个问题是很严重的,希望家人可以重视起来,解决的办法也不止上面这些,希望每个孩子都可以有一个好的未来和美好的内心!
第一,一定要找正规的医院或者心理医师去做一下心理辅导,现在世面有很多不正规的,那种简直害人害己!
第二,相信陪伴的力量,一方面是家人的陪伴,多去引导他和你聊天,说出他的想法!然后就是让他多交朋友,和差不多年龄的朋友他可以更好的放下心理的芥蒂!
第三,可以养一个宠物,有很多通过养宠物开解孩子成功的案例!也有这方面很专业的机构!
最后说一下这个问题是很严重的,希望家人可以重视起来,解决的办法也不止上面这些,希望每个孩子都可以有一个好的未来和美好的内心!
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
目前,具体原因尚未找到,一般都认为病因是基因和大脑发育障碍。但人们基本上承认这是一种先天性疾病。该病发病年龄在3至5岁之间,且有罕见的自愈病例。
与抑郁性躁狂症不同,它受先天因素的影响更大。正常人在长期的压力下会患上抑郁症,但孤独症是永远不会后天患病的(基本上过5/6岁的发病年龄之后,没有就是没有了)。同样,抑郁症和其他心理疾病可以靠药物来稳定,但自闭症不能。
与抑郁性躁狂症不同,它受先天因素的影响更大。正常人在长期的压力下会患上抑郁症,但孤独症是永远不会后天患病的(基本上过5/6岁的发病年龄之后,没有就是没有了)。同样,抑郁症和其他心理疾病可以靠药物来稳定,但自闭症不能。
高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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