宜春儿童感统训练馆
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- 授课学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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课程理念 & 原理
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
拍球
让孩子拍篮球大小的球,要求能接连拍3下而球不会弹走,接连拍球能够训练孩子对手臂的控制能力,手眼的和谐能力等。
向上拍气球
把气球向上抛,等气球快落下的时候,双手轮番向上拍气球,尽量不要让气球落到地上,经过向上拍气球的游戏,能够训练孩子的手眼和谐能力和动作的规划能力。
走平衡木
让孩子走过宽度大概为20厘米的平衡木,刚开始能够白手走,等孩子熟练了之后,能够让孩子拿物体走平衡木,走平衡木能够训练孩子的平衡能力和对身体的控制能力。
让孩子拍篮球大小的球,要求能接连拍3下而球不会弹走,接连拍球能够训练孩子对手臂的控制能力,手眼的和谐能力等。
向上拍气球
把气球向上抛,等气球快落下的时候,双手轮番向上拍气球,尽量不要让气球落到地上,经过向上拍气球的游戏,能够训练孩子的手眼和谐能力和动作的规划能力。
走平衡木
让孩子走过宽度大概为20厘米的平衡木,刚开始能够白手走,等孩子熟练了之后,能够让孩子拿物体走平衡木,走平衡木能够训练孩子的平衡能力和对身体的控制能力。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
“蹦蹦床”、“晃动平衡木”、“圆木马吊缆”、“圆筒吊缆”。当然孩子在训练的一同,我们对家长的教育态度和教育办法也作了全面分析和诊断,指出了一些不正确的做法和观念,比如要求过高、干与过多、负性言语(点评)频频、缺少正确交流、父亲的人物功能等等,要求其配合我们一同促进孩子生长和前进。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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