石家庄小孩为什么语言障碍

　　真正因为语言障碍，或者大脑极其不均衡发育而导致的语言迟缓只占到极小的部分，更多的孩子语言发育的晚或者慢，都是由于家庭一些引导习惯造成的，只有纠正了这些习惯，才能促使孩子语言能力的正常发育。

　　1.家长太“勤快”

　　我外甥在两岁半之前还无法整句表达，就是因为照看他的老人太勤快。每次他有什么想法，只需要用手指一指，我小姨立马就知道他的心思，就会照做。久而久之，他完全就没有开口的必要。

　　如果您家也存在这样的情况，那么建议家长懒惰一点，当孩子想要某种东西时，家长可以装糊涂或者故意指给他几样错误的，同时用语言引导他“你想要的是什么？皮球？手机？还是饼干？”并且可以将这种引导重复来说一直到孩子主动表达。

　　2.不平等的对话习惯

　　我们会发现有些孩子从学会说话吐字就很清楚，而有些孩子需要到差不多上小学的年纪才能真正的把字音发准，之所以会有这样大的差别，跟家长的对话方式是有关系的。

　　孩子早期的语言学习来自于口型的模仿，如果孩子能够清晰地看到家长的口型，那么他学习语言的速度就会更快；相反，如果孩子无法看到家长的口型，那么他的模仿就存在障碍。因此让孩子看到父母说话的口型非常重要。

　　由于身高上的差别，如果想让孩子看到口型，那么家长要习惯于以半蹲的姿态去和孩子交流。同时一定要注意和孩子对话时的语速，要保证孩子能够听清楚我们发出的每一个音。

　　3.家长的“童言童语”

　　我见过一些家长，孩子已经上了幼儿园交流方式还是“吃饭饭”“睡觉觉”，看起来这些词更能够被孩子所理解，但其实不然，它们会严重阻碍孩子语言能力的发育。

　　种语言的学习都需要“词库”，而词库的习得来源于孩子听到语言的丰富性，如果家长总是用童言童语去和孩子交流，那么孩子就很难掌握更丰富的词汇用于表达，随着他们年龄的增长会发现自己对于事物的表述难以胜任，久而久之会不愿开口。

　　因此，虽然早期孩子理解上会有稍许困难，但为了长远着想，家长应该尽可能利用接近我们日常交流的方式和孩子对话。

　　4.给予孩子适当的鼓励

　　在孩子早期的语言学习当中，难免会出现很多叠词或者语序颠倒的情况，每当这个时候，家长要用眼神和语言给予孩子鼓励，不要急着去指出他们的不足，而应该用正常的表述去引导他们。