长沙感统失调的表现有哪些
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感统失调,感统失调家庭训练。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
感觉统合治疗正是为了帮助感觉统合失调的儿童。感觉统合治疗的理论基础源自:神经科学、发育心理学、作业治疗和教育学。首先,感觉-运动的发育是所有学习的一个重要基础。大脑的发育是通过儿童和周围环境之间相互作用实现的。其次,神经系统具有可塑性。针对性的感觉-运动训练可以有力的调节这种可塑性。进而促进神经系统发育。
感觉统合治疗适用于帮助:感觉统合失调,年龄在3-12岁的儿童。通过北京大学第六医院临床验证,发现对于患有注意缺陷多动障碍、孤独症、学习障碍、阅读障碍、语言障碍等的儿童,均有明确的治疗效果。
感觉统合治疗适用于帮助:感觉统合失调,年龄在3-12岁的儿童。通过北京大学第六医院临床验证,发现对于患有注意缺陷多动障碍、孤独症、学习障碍、阅读障碍、语言障碍等的儿童,均有明确的治疗效果。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
一,家长与儿童多沟通,多陪伴,鼓励儿童走出自己的小圈子,从与外界的广泛接触中,强化各类感觉统合能力。
二,家长不要过多的代替和干预孩子的事情,孩子可以经过学习,做好自己的事,这样可以提高感觉统合能力、劳动兴趣,增强自身的心理素质。
三,让儿童定期参加各种活动,尤其是体育运动,提高平衡等感觉统合能力。
四,感觉统合训练。感觉统合训练方法非常重要,里面包含了很多游戏的疗法,使孩子在边玩边学中,提高各种感觉统合能力。
五,严重的感觉统合失调,要进行特殊的训练行为强化,必要的时候,需要配合药物治疗。
二,家长不要过多的代替和干预孩子的事情,孩子可以经过学习,做好自己的事,这样可以提高感觉统合能力、劳动兴趣,增强自身的心理素质。
三,让儿童定期参加各种活动,尤其是体育运动,提高平衡等感觉统合能力。
四,感觉统合训练。感觉统合训练方法非常重要,里面包含了很多游戏的疗法,使孩子在边玩边学中,提高各种感觉统合能力。
五,严重的感觉统合失调,要进行特殊的训练行为强化,必要的时候,需要配合药物治疗。
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