南昌婴幼儿感统训练

　　1、自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍中最常见、最具有代表性的疾病。该病起病于婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞。

　　2、阿斯伯格症的症状类似自闭症，但是症状比较轻微。事实上，阿斯伯格症和自闭症在诊断上同属于“泛自闭症障碍症候群”

　　3、“孩子2、3岁左右感觉和其他孩子不一样，不爱和他人（包括父母）互动，喜欢自己玩。说话也比较晚，对符号类东西特别感兴趣（如数字、字母、交通标志）。做智力测试不配合的情况下被多个医生建议去特殊培训机构“康复训练”。从以上描述中，缺乏细节描述。如在集体活动中的状态，与小朋友的互动关系，在智力测试中以什么样的态度不配合，特殊机构的康复训练是指什么，因此无法判断出是否是自闭症。

　　4、“如今四岁半，互动交流都变得和同龄孩子基本无差异，英语水平甚至远远超越高班小朋友，只是中文表达不甚流利。”从以上描述上，基本无差异主要指孩子的沟通和理解能力吗？中文表达不甚流利是如何的不流利？

　　担心这个孩子的状态。建议到专业的机构进行更权威的更有效的检查，确认孩子的情况。因为，如果孩子四岁半了，在部分时间不能流利地表达出自己的意图，或搞不清楚你、我的区别，需要特别留意。

　　建议正正确理解“特殊机构”的含义，其实在深圳有很多的类似机构，里面会有认知能力学习、感统训练、注意力提升等培训内容。
　　

　　感统失调的表现有：视知觉失调、听知觉失调、触觉系统失调、前庭系统失调、本体系统失调等几种类型，每种类型的行为表现不同。

　　1．视知觉失调的儿童不能顺利阅读，经常出现错字、漏字、添字等现象，或写字时经常部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏题。

　　2．听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，丢三落四。

　　3．前庭系统失调的儿童主要表现为多动，易摔倒，分不清左右，方向感不强等，自闭症儿童还会出现语言发展迟缓，语言表达能力有限，重心不稳等现象。

　　4．触觉系统失调的儿童害怕陌生环境，容易产生焦虑，还存在有偏食或者挑食的现象。

　　5．本体系统失调儿童手功能力差、动作协调能力差、走路容易摔倒等现象。

　　生活中应注重用运动、游戏的方式给孩子提供足量、丰富、多元的身体感官刺激，全面完善视、听、嗅、味、触、前庭、本体等感觉神经系统，促进大脑功能成熟，提升大脑对身体的管控能力。