南昌家庭感统训练
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课程详情
2021-11-21 14:00
课程理念 & 原理01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
怎么做才能预防孩子感统失调呢？
1、加强亲子陪伴
无论任何时候，亲子陪伴在孩子的生命中都是不可或缺的重要内容，尤其是爸爸对孩子的陪伴，不同于妈妈的保守和温柔，爸爸们善于冒险，爱好运动，带领孩子做一些体能活动，对于孩子的感官训练有着非常重要的促进作用。
2、鼓励孩子去探索
有人说一定要带孩子“读万卷书，行万里路”，可是现实中却并没有几个人能有这个条件，外面的车水马龙，人与人之间的冷漠隔离，这些都增加着孩子的危险因素，太多父母为了保护孩子的安全，整日把孩子圈在一个小范围内，无法接触新鲜事物。
作为父母，一定要多抽时间带孩子到范围较大的空间里去玩耍，在保证安全的情况下让孩子去自由探索，这样才能利于拓展孩子的知识层面，让孩子去探索未知。
3、家长自己要放平心态
很多家长看到孩子有一点小问题就会下意识地认为自己孩子有毛病，这样草木皆兵的思想很容易影响到孩子的状态，我们试想一个，就是一个正常人，我们天天在他耳边说他有毛病，久而久之他也会被洗脑，认为自己真的有毛病了。
父母遇到问题一定不要焦虑，采取正确的渠道去确认，然后再采取科学的方式来治疗。
无论任何时候，亲子陪伴在孩子的生命中都是不可或缺的重要内容，尤其是爸爸对孩子的陪伴，不同于妈妈的保守和温柔，爸爸们善于冒险，爱好运动，带领孩子做一些体能活动，对于孩子的感官训练有着非常重要的促进作用。
2、鼓励孩子去探索
有人说一定要带孩子“读万卷书，行万里路”，可是现实中却并没有几个人能有这个条件，外面的车水马龙，人与人之间的冷漠隔离，这些都增加着孩子的危险因素，太多父母为了保护孩子的安全，整日把孩子圈在一个小范围内，无法接触新鲜事物。
作为父母，一定要多抽时间带孩子到范围较大的空间里去玩耍，在保证安全的情况下让孩子去自由探索，这样才能利于拓展孩子的知识层面，让孩子去探索未知。
3、家长自己要放平心态
很多家长看到孩子有一点小问题就会下意识地认为自己孩子有毛病，这样草木皆兵的思想很容易影响到孩子的状态，我们试想一个，就是一个正常人，我们天天在他耳边说他有毛病，久而久之他也会被洗脑，认为自己真的有毛病了。
父母遇到问题一定不要焦虑，采取正确的渠道去确认，然后再采取科学的方式来治疗。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
感统失调的孩子应该怎么训练？
出生第1年是感觉发展的最重要的时期，宝宝从一出生就表现出了视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉和洞穴多方面的感知觉能力。适当的早期刺激是锻炼各种感官和促使大脑发育最重要的基础，宝宝不仅有视听触觉，而且能对不同的感知觉进行整合，父母一定要注重婴儿感觉的全面发展，而不能只刺激单一的感觉。
1.新生儿期。可在房内安装各种光线柔和的彩灯，一开一关已锻炼，瞳孔的扩张与收缩，还可以用手指触动宝宝手心，让宝宝握紧。
2.2~3个月将宝宝立起来，让其看立体世界，开阔眼界，可不断配合食物，对宝宝说“这是汽车滴滴滴”，“这是花真香啊”，还可以做婴儿被动操，比如俯卧翻身的以促进全身动作的发展。
3.4~5个月经常和宝宝逗玩儿说话，并在不同的地方躲着，叫宝宝的名字来锻炼，宝宝转头转身、用眼睛寻找，再突然出现与其握手来训练其视听协调能力，指导宝宝自己扶奶瓶，吃奶，玩颜色鲜艳并带声响的玩具，让宝宝不断接触新事物。
4.六个月时，父母与宝宝脸对脸，有表情的用普通话训练宝宝发音。
5.7~8个月将家里的常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里，让宝宝玩儿爬行游戏，在宝宝前面用小物件儿斗赢，父母在后面用手撑住宝宝的脚，促使宝宝向前爬行抓物。
6.9~10个月可以给宝宝选择一些敲敲打打的玩具。
7.11~12个月多让宝宝参加生活实践的游戏，比如帮助布娃娃洗澡，穿衣喂食，擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏中学会料理自己。
1.新生儿期。可在房内安装各种光线柔和的彩灯，一开一关已锻炼，瞳孔的扩张与收缩，还可以用手指触动宝宝手心，让宝宝握紧。
2.2~3个月将宝宝立起来，让其看立体世界，开阔眼界，可不断配合食物，对宝宝说“这是汽车滴滴滴”，“这是花真香啊”，还可以做婴儿被动操，比如俯卧翻身的以促进全身动作的发展。
3.4~5个月经常和宝宝逗玩儿说话，并在不同的地方躲着，叫宝宝的名字来锻炼，宝宝转头转身、用眼睛寻找，再突然出现与其握手来训练其视听协调能力，指导宝宝自己扶奶瓶，吃奶，玩颜色鲜艳并带声响的玩具，让宝宝不断接触新事物。
4.六个月时，父母与宝宝脸对脸，有表情的用普通话训练宝宝发音。
5.7~8个月将家里的常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里，让宝宝玩儿爬行游戏，在宝宝前面用小物件儿斗赢，父母在后面用手撑住宝宝的脚，促使宝宝向前爬行抓物。
6.9~10个月可以给宝宝选择一些敲敲打打的玩具。
7.11~12个月多让宝宝参加生活实践的游戏，比如帮助布娃娃洗澡，穿衣喂食，擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏中学会料理自己。
康语学校相册
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