杭州感统课是什么意思

孩子的感觉统合发展是有科学规律的，在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的最佳预防期。而三到六岁是感统失调最佳的治疗期，如果孩子真的是感统失调，并且已经表现的相当明显，那么三到六岁是最好的治疗阶段。六到九岁是弥补期，孩子一旦进入小学，感统失调的表现就会突显出来，这时要积极参与感统训练，抓住脑发育关键期。九到十二岁是感统训练的最后阶段，这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。一旦孩子年龄超过十二岁，感统训练能取得的效果就微乎其微了。所以，孩子一旦出现感觉统合失调的问题，不必慌张和妖魔化，而是要积极及时的参与到感统训练中，孩子年龄越小优势越强。

　　不一样的，体能训练主要是锻炼孩子的运动体力能力，感统训练锻炼的是孩子的脑功能。虽然很多情况下看，感统训练也是做游戏，但是其实感统训练有分静态课程以及动态课程，锻炼的方面是不一样的。感统训练是通过孩子感官刺激提升孩子的能力，比如情绪控制、专注力、语言发展、身体协调、人际交往等方面。不过感统课是需要通过测评才可以上课的，因为每一个孩子的情况不一样，通过测评可以发现孩子那些方面不足，通过训练来弥补。我孩子3岁的时候在杰奥贝比有上感统课，语言表达、自信心、人际交往能力都有提升。

根据“感统失调”的具体临床表现，目前主要有前庭平衡训练、协调能力训练、本体感觉训练及触觉训练。通过羊角球、跳跳床、袋鼠跳、吊缆游戏、插棍、滑梯、S形平衡等外界刺激来调动前庭器官的参与，加强本体感觉的输入，加强上下肢协调能力，使得儿童有效将信息进行整合，提高神经和行为的联系，提高儿童对空间感知和对身体的控制能力。