
杭州感觉统合失调症
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课程详情
2021-11-20 10:00


特点一
63种感统训练器材

特点二
身体大脑全面发展

特点三
1对1专属课程顾问
孩子成为自闭症儿童的因素有哪些?
自闭症是先天性的发育障碍,虽然病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些危险因素可能同自闭症的发病相关,可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。并不是因为妈妈怀孕时操劳、奶奶带孩子的方式有问题或者爸爸的原因。
根据你描述的症状:孩子现在好动、不讲话、只会简单的说、三个字的不会、有些时候能听懂大人说话、但有些时候完全不听使唤,需要去专业的机构评估一下是不是有感统、言语、听指令方面的问题,如果是的话,需要进行针对性的训练,孩子现在三岁不到,要在孩子6岁前这个干预的黄金期进行干预,取得更好的效果。
根据你描述的症状:孩子现在好动、不讲话、只会简单的说、三个字的不会、有些时候能听懂大人说话、但有些时候完全不听使唤,需要去专业的机构评估一下是不是有感统、言语、听指令方面的问题,如果是的话,需要进行针对性的训练,孩子现在三岁不到,要在孩子6岁前这个干预的黄金期进行干预,取得更好的效果。
课程理念 & 原理
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果

优势二
力证据支持的指导方法

优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感统失调有哪些症状
动作不协调:
走路容易摔倒,经常出现摔伤,手工能力差,精细动作差等。
前庭平衡功能失常:
好动,注意力不集中,任性,易与人发生冲突。
需要发育迟缓:
表达困难,说话比较晚。
本体感失调:
表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力差。
触觉过分敏感:
紧张孤僻不合群,害怕陌生的环境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食,脾气暴躁。
视觉感不良:
无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字,写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题。
以上症状,大部分孩子身上都有,单凭这些症状并不足以证明孩子患有感统失调,父母别轻易对号入座,感统失调的界定和诊断很复杂,需要专业机构测评。感统失调不是病,其实每个人身上都有,只是程度不同而已。
走路容易摔倒,经常出现摔伤,手工能力差,精细动作差等。
前庭平衡功能失常:
好动,注意力不集中,任性,易与人发生冲突。
需要发育迟缓:
表达困难,说话比较晚。
本体感失调:
表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力差。
触觉过分敏感:
紧张孤僻不合群,害怕陌生的环境,咬指甲爱哭,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,容易产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食,脾气暴躁。
视觉感不良:
无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字,写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题。
以上症状,大部分孩子身上都有,单凭这些症状并不足以证明孩子患有感统失调,父母别轻易对号入座,感统失调的界定和诊断很复杂,需要专业机构测评。感统失调不是病,其实每个人身上都有,只是程度不同而已。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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