太原两岁孩子语言迟缓

上课时段： 详见内容
授课学校： 太原康语自闭症康复训练
已关注： 加载中
教学点： 详见内容
课程价格： 请咨询
开班时间： 滚动开班
优惠价格： 请咨询
咨询电话：

免费预约线下试听课

课程详情

2021-11-18 10:00

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

~语言迟缓症，孩子什么都懂，就是不会说。真是如此？宝宝语言迟缓怎么办，在线沟通语言障碍，在线咨询，无需排队。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

两岁孩子不愿说话怎么办？

语言习得是每个人的本能，而且语言发育的特征十分明显，尤其在孩子身上，只要你仔细观察，几乎每天都能发现惊喜和不同。
曾经遇到过不少这样的父母，自己两岁孩子不愿意说话，要么归咎于孩子先天的性格原因，要么就归责于自己没有照顾好孩子，没有教好孩子开口说话。还有的父母还归罪于帮着带孩子的老人身上，认为老人行动迟缓，话少，没有引导好孩子的语言发育等等。
但是在语言矫正师眼里，不“愿”说话和不“会”说话，虽然一字之差，却谬之千里，两者之间有着巨大的差别。不愿说话，先找原因：生理原因、环境因素、父母的这些行为可能会让孩子说话暂停
而一些出现语言障碍的孩子，则需要父母理性对待，给孩子更多自信和关爱。

康语荣誉