成都语言发育迟缓的原因有哪
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- 授课学校： 成都康语儿童自闭症康复中心
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课程详情
2021-11-15 10:00
语言迟缓怎么干预，专业老师答疑，获得平等教育权利。提升学习能力，免费试听课，专业治疗，免费咨询天使。
对象 & 内容 & 效果
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
导致说话延迟的病理性原因
1.听力障碍:俗话说十聋九哑，耳聋、听力损失等都可以导致不说话，说话延迟。
2.口腔发育差:有的因为舌系带过短无法发声清楚。有的因为添加辅食过稀过晚，口腔肌肉发育差。
3.孤独症:如果宝宝眼神交流差，不愿意和其他小朋友玩，语言发育延迟，刻板动作，有类似的情况就需要专科随访。
4.声带发育问题。
其他常见原因:
1.父母双方或一方说话晚，语言发育是有遗传的。
2.缺少语言环境。多陪伴宝宝，不要自顾自的说玩手机，多和宝宝说说话吧。
2.口腔发育差:有的因为舌系带过短无法发声清楚。有的因为添加辅食过稀过晚，口腔肌肉发育差。
3.孤独症:如果宝宝眼神交流差，不愿意和其他小朋友玩，语言发育延迟，刻板动作，有类似的情况就需要专科随访。
4.声带发育问题。
其他常见原因:
1.父母双方或一方说话晚，语言发育是有遗传的。
2.缺少语言环境。多陪伴宝宝，不要自顾自的说玩手机，多和宝宝说说话吧。
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
宝宝不爱说话的生理因素
1.听力原因：听不到就学不到，很多宝宝因为听力原因，缺失早期语言发育学习即基础积累，因而无法用语言交流。但是根据题主的描述，似乎不存在听力问题。
2.发育迟缓：多方面或单方面的发育障碍，可能回对的宝宝语言发展造成障碍。
3.发音器官发育异常：在排除器质性原因外，某些发音器官的病变，可能回对宝宝的发音造成障碍，使得宝宝说话与常人不同。
4、还有其他不明因素，需要相关专家进一步检查评估。
2.发育迟缓：多方面或单方面的发育障碍，可能回对的宝宝语言发展造成障碍。
3.发音器官发育异常：在排除器质性原因外，某些发音器官的病变，可能回对宝宝的发音造成障碍，使得宝宝说话与常人不同。
4、还有其他不明因素，需要相关专家进一步检查评估。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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