成都语言行为发育迟缓
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- 授课学校: 成都康语儿童自闭症康复中心
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专业训练团队,语言迟缓怎么治疗,孩子不说话,不会说连句。
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
1、确定孩子有无疾病:
家长要特别注意如先天腭裂、听力障碍、脑疾病等疾病或损伤,这些都可能给语言发育带来影响,一定要及时治疗,并及时进行语言矫正,把对影响降低到最低程度。
2、如何判断孩子语言情况:
如果没有其他疾病或损伤,孩子的语言发育还是明显落后于正常儿童。那么爸爸妈妈可以带孩子进行语音测试,进行语音病理学分析,以判断是否需要进行矫正。
3、创造适合宝宝语言环境:
想让宝宝爱说话,家长首先要变成“话痨”。爸爸妈妈在日常的生活中,尽可能多地和宝宝介绍遇到的每一个事物,确保足够的词汇和信息输入量,并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景。此外积极回应宝宝表示,从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始,家长就要做好随时回应他们的准备。
家长要特别注意如先天腭裂、听力障碍、脑疾病等疾病或损伤,这些都可能给语言发育带来影响,一定要及时治疗,并及时进行语言矫正,把对影响降低到最低程度。
2、如何判断孩子语言情况:
如果没有其他疾病或损伤,孩子的语言发育还是明显落后于正常儿童。那么爸爸妈妈可以带孩子进行语音测试,进行语音病理学分析,以判断是否需要进行矫正。
3、创造适合宝宝语言环境:
想让宝宝爱说话,家长首先要变成“话痨”。爸爸妈妈在日常的生活中,尽可能多地和宝宝介绍遇到的每一个事物,确保足够的词汇和信息输入量,并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景。此外积极回应宝宝表示,从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始,家长就要做好随时回应他们的准备。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
首先,别的孩子两岁半时候就能说出完整的句子,唱出完整的歌曲,游刃有余的表达自己的想法和需求。而我们的孩子到了四岁还没有语言,作为家长的我,一定是非常着急的。但是着急之余,也需要冷静下来,思考一下!
现代社会受电子视听的影响,孩子的语言发育有可能推迟
孩子四岁还没有语言的话,也很有可能是你自己的小孩发育迟缓,因为近几年来,电子视听产品等的普及,手机、电脑、iPad等等,或多或少都会影响到孩子的语言能力,如果你的孩子到了两三岁还不会说话,这时候,只要确定孩子听得见,能发出声音即可,这说明孩子的试听能力都没有问题的,你要做的就是多和孩子进行眼神交流和互动,多拿一些能发出声响的玩具和读物,慢慢的引导孩子,语言可能慢慢就会出来。
现代社会受电子视听的影响,孩子的语言发育有可能推迟
孩子四岁还没有语言的话,也很有可能是你自己的小孩发育迟缓,因为近几年来,电子视听产品等的普及,手机、电脑、iPad等等,或多或少都会影响到孩子的语言能力,如果你的孩子到了两三岁还不会说话,这时候,只要确定孩子听得见,能发出声音即可,这说明孩子的试听能力都没有问题的,你要做的就是多和孩子进行眼神交流和互动,多拿一些能发出声响的玩具和读物,慢慢的引导孩子,语言可能慢慢就会出来。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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