杭州怎么提高孩子的专注力
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优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
幼儿的专注力很容易受外界因素影响,本来做事就三分钟热度,还一会喂点水果,一点喂点水,一会喊一下。更不利于孩子的专注力培养。
1.吃饭,很多宝宝吃饭的时候喜欢玩玩具,看电视,大人为了喂饭快,很多都尽量满足孩子的需求,其实这就不利于专注力的培养,孩子坐在饭桌上,眼睛里心里和手上完全没有吃饭的意识,就只是张嘴的机器。这就与带孩子的人缺乏教育观念所造成的。
2.小时候切忌给孩子买太多的玩具。玩具太多了,小孩都不会专心于一个东西,这个拿一下,那个丢一下。不要觉得看孩子玩腻了,没东西玩,又去买。不会的,小孩没选的情况下,还是会玩的
3.多买些练专注力的玩具和书,陪着孩子一起玩,专注力要从小开始培养。
1.吃饭,很多宝宝吃饭的时候喜欢玩玩具,看电视,大人为了喂饭快,很多都尽量满足孩子的需求,其实这就不利于专注力的培养,孩子坐在饭桌上,眼睛里心里和手上完全没有吃饭的意识,就只是张嘴的机器。这就与带孩子的人缺乏教育观念所造成的。
2.小时候切忌给孩子买太多的玩具。玩具太多了,小孩都不会专心于一个东西,这个拿一下,那个丢一下。不要觉得看孩子玩腻了,没东西玩,又去买。不会的,小孩没选的情况下,还是会玩的
3.多买些练专注力的玩具和书,陪着孩子一起玩,专注力要从小开始培养。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
孩子拥有注意力和记忆力是提高学习成绩的保证,注意力集中的孩子能够专注地完成一件事情,同时孩子专注地去学习,也能提高孩子的记忆力,那么父母如何在生活中有效地引导孩子,提升孩子的注意力和记忆力呢?
一、排除干扰
父母要为孩子提供一个良好的学习环境,要求无噪音,所以父母要为孩子排除干扰,让孩子能够集中注意力去学习,这种环境中学习,也能提升孩子的记忆力。
二、让孩子做感兴趣的事情
孩子对于自己感兴趣的事情才能集中注意力,时间长了,孩子就养成这种习惯,也培养了孩子的专注力。
三、规定时间
孩子做事情都喜欢磨蹭,孩子好奇心重,做事情很容易记忆初心,所以父母要规定孩子做事情的时间,不让他养成拖拉的习惯,同时一次只让他做一件事情,避免孩子分心。
四、少吃零食
零食中含有铅,容易引起铅中毒,从而影响孩子的记忆力,父母要多给孩子吃一些增长记忆力的DHA。
一、排除干扰
父母要为孩子提供一个良好的学习环境,要求无噪音,所以父母要为孩子排除干扰,让孩子能够集中注意力去学习,这种环境中学习,也能提升孩子的记忆力。
二、让孩子做感兴趣的事情
孩子对于自己感兴趣的事情才能集中注意力,时间长了,孩子就养成这种习惯,也培养了孩子的专注力。
三、规定时间
孩子做事情都喜欢磨蹭,孩子好奇心重,做事情很容易记忆初心,所以父母要规定孩子做事情的时间,不让他养成拖拉的习惯,同时一次只让他做一件事情,避免孩子分心。
四、少吃零食
零食中含有铅,容易引起铅中毒,从而影响孩子的记忆力,父母要多给孩子吃一些增长记忆力的DHA。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
专注力是指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态,著名心理学家丹尼尔•戈尔曼说:"比起智商,拥有专注力的孩子更容易成功",足以说明了专注力的重要性。
通过阅读培养孩子的专注力是一种行之有效的方法,家长应注意讲究方法,循序渐进。
1.创造环境。这个环境除了指外在安静、没有干扰,还包括家庭中读书氛围,家长参与到读书中,身教大于言传。
2.以孩子感兴趣的书为切入点,宜从故事性强,图文结合的短小图书开始。
3.设定阅读时间。不同年龄段的孩子专注时间也不同:5-7岁孩子的注意力可持续15分钟左右;7-10岁约20分钟左右;12岁以后在30分钟左右。家长可根据孩子年龄让孩子阅读一定时间后休息一会儿,做些喜欢的事情,之后再次进入阅读。这样一来,每次阅读的时间都不是很长,孩子们没有心理负担,也更容易集中精力。
4.针对阅读内容,多交流多讨论,家长可与孩子共读一本书后展开辩论或角色扮演,和孩子一起来把故事重复出来。
通过阅读培养孩子的专注力是一种行之有效的方法,家长应注意讲究方法,循序渐进。
1.创造环境。这个环境除了指外在安静、没有干扰,还包括家庭中读书氛围,家长参与到读书中,身教大于言传。
2.以孩子感兴趣的书为切入点,宜从故事性强,图文结合的短小图书开始。
3.设定阅读时间。不同年龄段的孩子专注时间也不同:5-7岁孩子的注意力可持续15分钟左右;7-10岁约20分钟左右;12岁以后在30分钟左右。家长可根据孩子年龄让孩子阅读一定时间后休息一会儿,做些喜欢的事情,之后再次进入阅读。这样一来,每次阅读的时间都不是很长,孩子们没有心理负担,也更容易集中精力。
4.针对阅读内容,多交流多讨论,家长可与孩子共读一本书后展开辩论或角色扮演,和孩子一起来把故事重复出来。
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