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    十堰语言神经中枢发育迟缓

    十堰语言神经中枢发育迟缓

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    • 授课学校: 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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    课程详情
    2021-11-14 16:00
    语言障碍,社交沟通障碍,I语言迟缓的怎么办。智力发育迟缓等,制定合理诊疗方案,治疗语言发育迟缓详情。
    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    我们首先来了解一个概念:宝宝的语言智力
      语言智力是对宝宝语言发展的一种综合性的评价。宝宝的语言分发育一共有四个阶段。每个阶段,宝宝的语言发育水平也有不同的标准。

      0到1岁是宝宝的语言启蒙阶段,这个时候宝宝能够通过自己的知识储备和模仿学习,发出简单的叠音,比如爸爸和妈妈。

      1到2岁,宝宝能够说简单的词语形式的句子,比如“什么”“为什么”。

      2到3岁的宝宝,已经能从简单的句子开始尝试说复杂的句子,并且喜欢一直问个为什么。这个时期聪明的宝宝可以通过模仿和学习大人说话,开始掌握一些简单的语法。

      3到5岁的宝宝进入了语言的流利使用时期,他们能够学习大量的语法,明白大人说话的内容,并清楚的表达自己的意思。
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
    孩子不会说话现象背后的原因
    如果一个三岁的孩子只能简单的发出一个单词, 而其他的发育正常,那说明你的孩子患有语言发育障碍。而语言发育障碍主要表现为: 发音语言理解或语言表达能力发育的延迟和异常。主要有三个表现: 构音困难、表达困难、接受困难。

    根据你孩子的情况应该是表达困难。通常表达困难的孩子能听懂别人说话,但不能充分表达自己的意思。这种孩子两岁的时候不会说单词,三岁的时候不能讲两个单词的短句。你的孩子就属于这种情况, 当孩子稍大一点,就会出现词汇量少,或者是用词不当, 句法错误,讲话过短, 让人完全不能理解孩子在说什么,或者是误解误解要表达的意思。
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