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    亳州高智商自闭症

    亳州高智商自闭症

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    • 授课学校: 亳州康语儿童康复训练
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    课程详情
    2021-11-13 16:00
    启智认知介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    得了儿童语言障碍怎么办呢?
      看看孩子是由什么原因引起的,是自闭症呢,还是儿童心理异常的语言发育障碍,得知结果后,针对不同病因,有的放矢地进行治疗。

      如果孩子是语言障碍,表现不太严重,父母要在心理医生的指导下及早有针对性、有计划地进行阅读训练、拼写训练、计算训练、口语交际训练等等强化训练,在做这些训练的过程中,不要着急,让孩子一点一点的在赞扬声中,在鼓励声中慢慢的一点一点地进步。

      严重一点的,除了心理医生的干预和矫治外,还需要相关药物辅助治疗.也可以采用“感觉统合疗法”来开发孩子的右脑的功能,加速左右脑信息的传递与整合功能,用形象思维促进抽象思维发展,已逐渐恢复孩子的语言功能。

      一句话,儿童心理异常特定功能的语言发育障碍,越早治疗,痊愈的可能性就越大.
    康语荣誉

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    自闭症或语迟妈妈都是如何自我救赎呢?
      虽然我的孩子不是自闭症,但是我也经历很痛苦的时刻,她是个罕见病儿童,我所经历的痛苦也不会比自闭症儿童少,所以我才来回答这个问题。是的,有时候想跟她一起吃安眠药死掉,有时候也想过把她丢了。她才不到三岁,怕,怕她没了腿,怕她是个残疾人。能怎么办?只有自己勇敢坚强了,一切才会有办法。天天哭,晚上睡不着。
    康语专家

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
    9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

    陈慧群

    国家三级婚姻家庭咨询师,婴幼儿早期教育指导师。
    3年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。

    王芳

    感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
    13年教学经验,5年教学研发经验; 曾获得: 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导。


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