亳州多动症与自闭症区别
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- 授课学校： 亳州康语儿童康复训练
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课程详情
2021-11-10 18:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症一定要去康复中心，为什么这么说
1.因为普通幼儿园的幼师她们没有经过专业训练，并不会解决自闭症孩子的问题行为。
2.再有幼儿园都是一对多，老师没有办法只针对一个孩子，就算特殊照顾也不可能。
3.开始碰到这事都没有经验如何去应对，在康复中心孩子康复的同时自己也补充这方面的知识，不能全部托管于老师，然后积极沟通，针对孩子的程度来配合老师的康复计划。
4.费用现在国家有补助，6岁以内每年都有1.2W的补助，再加上各大城市公益活动补助，减轻不少压力
5.最最重要的是家长自己学习，有了自闭症孩子那么就多学一门学科吧，不怕笨就怕不学。
6.重新规划一下未来
2.再有幼儿园都是一对多，老师没有办法只针对一个孩子，就算特殊照顾也不可能。
3.开始碰到这事都没有经验如何去应对，在康复中心孩子康复的同时自己也补充这方面的知识，不能全部托管于老师，然后积极沟通，针对孩子的程度来配合老师的康复计划。
4.费用现在国家有补助，6岁以内每年都有1.2W的补助，再加上各大城市公益活动补助，减轻不少压力
5.最最重要的是家长自己学习，有了自闭症孩子那么就多学一门学科吧，不怕笨就怕不学。
6.重新规划一下未来
康语荣誉
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
目前国外自闭症成人状况
自闭症成人还是需要较为专业的安置环境以接受专业化的教育。就美国在此方面的经验而言，过去如果自闭症儿童经过评估以后，被认为需要接受特殊学校的教育或者进入普通女工学校接受特殊教育，那么州政府需要负担自闭症儿童九成的教育费用，而且这样的特殊教育可以持续到21岁，21岁以后就会被送到精神病院。但是，目前在美国已经建立了团体家庭。首先，他们先找到一所房子，里面安排有厨房、教育者、助理3个人，每一家住进六七个这样大的孩子，组织成一个家庭，大家分工合作，例如：有人洗碗、有人拖地等，能力好一点的自闭症个体白天还可以出去上班，赚到的钱可以带回家里贴补家用。这样的好处有三点：第一，自闭症成人的暴力行为降低了；第二，每一位家庭成员都可以继续学习、成长；第三，政府可以减少很多的经费负担。
康语专家
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
陈慧群
国家三级婚姻家庭咨询师，婴幼儿早期教育指导师。
3年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
3年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, ABA孤独症康复专业技能证, 国家三级心理咨询师, 国家三级婚姻家庭咨询师, 婴幼儿早期教育指导师, VB—MAPP初阶评估结业证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、感统统合训练。
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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