太原语言迟缓如何训练
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- 授课学校: 太原康语自闭症康复训练
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怎样辨别语言发育迟缓,有些家长认为贵人语迟,学习效果好。说话晚聪明,或孩子只是说话晚,点击免费预约。一旦开始就滔滔不绝,其实这些观点并不正确,孩子语言发育迟缓。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
孩子正常发育的情况下,会在8个月左右说一一两个简单的字,在15个月的时候,可能会说一些简单的话语,在日常生活中,家长可主动教孩子说话,如果孩子长时间不会说话,可能存在语言发育方面的障碍,可以带孩子到医院去做一个检查,在医生的检查和评估下给孩子进行纠正治疗。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
儿童的语言发育,是和智力发育以及运动发育同时进行的,智力的发育直接影响语言的理解能力,口腔肌肉的发育使人儿童可以发出清晰准确的声音,两者又共同影响着语言的表达能力。
语言的发育是个漫长的过程,出生就开始聆听,几个月后发出第一个声音,最后到说话清晰准确,语法和表达也达到常人的水平,要经历几年的时间。
语言的发育是个漫长的过程,出生就开始聆听,几个月后发出第一个声音,最后到说话清晰准确,语法和表达也达到常人的水平,要经历几年的时间。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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