
南昌小孩语言障碍的表现
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课程详情
2021-10-23 18:00


课程模式
30分钟一对一

教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
对象 & 内容 & 效果

课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
康语言语开发特点

特点一
20种音系疗法

特点二
30天开口说话

特点三
1对1专属课程顾问
有些小孩语言发育迟缓大多是以下两方面因素导致的
现在有些小孩语言发育迟缓大多是以下两方面因素导致的。
一、疾病因素
如果小孩一直不开口讲话,建议去看下医生,确定是否是疾病引起的。
如有些听力疾病,语言障碍,智力因素等都会导致宝宝语言发育迟缓。
二、生长发育
有些小孩发育迟缓,语言环境比较单一,导致宝宝开口比较晚。
不过如果孩子能够听懂大人的指令,知道做什么事情,一般问题不大的。
一般如果宝宝在2-3岁是语言发育比较快的阶段,这个阶段,建议家人多和孩子沟通,塑造宝宝的语言环境。
有时间还要多带宝宝到外面走走,听听外面的声音,和小朋友多交流,有助于塑造宝宝的语言环境,从而让宝宝更快的开口讲话。
一、疾病因素
如果小孩一直不开口讲话,建议去看下医生,确定是否是疾病引起的。
如有些听力疾病,语言障碍,智力因素等都会导致宝宝语言发育迟缓。
二、生长发育
有些小孩发育迟缓,语言环境比较单一,导致宝宝开口比较晚。
不过如果孩子能够听懂大人的指令,知道做什么事情,一般问题不大的。
一般如果宝宝在2-3岁是语言发育比较快的阶段,这个阶段,建议家人多和孩子沟通,塑造宝宝的语言环境。
有时间还要多带宝宝到外面走走,听听外面的声音,和小朋友多交流,有助于塑造宝宝的语言环境,从而让宝宝更快的开口讲话。
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果

优势二
力证据支持的指导方法

优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语游戏课



孩子社交障碍语言障碍如何改善
当孩子出现语言发育障碍时,家长要引起重视,带孩子去医院进行专业检查和评估,确定引起语言发育障碍的原因,做到早发现、早诊断、早治疗。
语言发育迟缓,家长在家可以在治疗师的指导下进行个性训练,对孩子的言语和阅读训练是一对一的,如对感受性语言障碍者,重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者,重点在于训练他模仿别人讲话。
语言发育迟缓,家长在家可以在治疗师的指导下进行个性训练,对孩子的言语和阅读训练是一对一的,如对感受性语言障碍者,重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者,重点在于训练他模仿别人讲话。
发育迟缓包括几个反面
1,身高、体重发育迟缓 。身高和体重是鉴定宝宝身体发育的基本标准,饮食不科学和疾病都能让宝宝身高体重不长。
2,大动作发育迟缓。每个看似简单基本的动作都是通过婴儿时期慢慢学习起来的。大动作发育有一定的规律跟顺序的,(例如,一般宝宝四个月后就会翻身。而有的宝宝都7个月了还不会翻身,便是大动作迟缓了。)
3,智力发育迟缓。这个大多属于先天性疾病,或者是胎儿发育过程出现问题。
4,语言发育迟缓。
2,大动作发育迟缓。每个看似简单基本的动作都是通过婴儿时期慢慢学习起来的。大动作发育有一定的规律跟顺序的,(例如,一般宝宝四个月后就会翻身。而有的宝宝都7个月了还不会翻身,便是大动作迟缓了。)
3,智力发育迟缓。这个大多属于先天性疾病,或者是胎儿发育过程出现问题。
4,语言发育迟缓。
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