莆田儿童自闭症医院排名
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自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
自闭症有轻重之分,重症的自闭症要直接融入到主流学校,还是有一定难度。中度以下的自闭症在学前一定要抓紧的训练和康复,尤其是静坐,听指令,一定要反复训练,很多康复机构他们有团体训练,尤其是学龄前一年的孩子,在整个团体中大量的参与活动,对他入学是有一定的好处。自闭症它的主要原因是大神经系统发育障碍,引发各种功能的迟缓。对这类孩子,最有效的方式就是大量的感统运动,通过对前庭的刺激,达到本觉的平衡。在大量运动中孩子发育提增,大神经系统障碍慢慢的消失,从而孩子得到康复。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
首先明确一下发育迟缓和自闭症的概念,两者是不同层面的概念,发育迟缓是一个大类的名称,包含语言发育迟缓,运动发育迟缓,智力发育迟缓,社交发育迟缓等等,只要孩子有某一方面的发育速度明显落后,都是发育迟缓。而每一项发育迟缓的具体表现和原因都有很多,其中自闭症是社交发育迟缓的原因和病症之一。
其次,发育迟缓不见得比自闭症问题小,单纯的自闭症可能只是社交障碍,干预起来还不是特别困难,而有的孩子可能是多重发育迟缓,就是多个方面都存在发育迟缓,干预的难度就要高出很多。当然,自闭症往往会伴有语言发育迟缓,也就是孩子在社交和语言上都存在发育迟缓,需要干预。
其次,发育迟缓不见得比自闭症问题小,单纯的自闭症可能只是社交障碍,干预起来还不是特别困难,而有的孩子可能是多重发育迟缓,就是多个方面都存在发育迟缓,干预的难度就要高出很多。当然,自闭症往往会伴有语言发育迟缓,也就是孩子在社交和语言上都存在发育迟缓,需要干预。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
我认为即使有用,也需要家长配合进行家庭训练;
即使有用,长期的资金投入也会给家庭带来巨大的压力;
即使有用,没有家长的配合,效果也是微乎其微。
没有哪个机构敢跟你保证康复效果,如果他们保证你多长时间可以见效,建议你要慎重了。
所谓的“中科院博士治疗自闭症”,各种自闭症医疗机构兜售各类身披高大上外衣的神奇疗法,制造连环骗局,利用家长的急迫心情,大发“灾难财”。
家长千万不要乱投医,花钱事小,耽误治疗时间事大!
我有个建议,希望可以帮助题主:寻找一个值得信任的康复机构,家长多学习,待学到方法,就自己坚持多对孩子进行康复训练。
如果一个自闭症机构,忽视家长的作用,肯定也是有问题的。
即使有用,长期的资金投入也会给家庭带来巨大的压力;
即使有用,没有家长的配合,效果也是微乎其微。
没有哪个机构敢跟你保证康复效果,如果他们保证你多长时间可以见效,建议你要慎重了。
所谓的“中科院博士治疗自闭症”,各种自闭症医疗机构兜售各类身披高大上外衣的神奇疗法,制造连环骗局,利用家长的急迫心情,大发“灾难财”。
家长千万不要乱投医,花钱事小,耽误治疗时间事大!
我有个建议,希望可以帮助题主:寻找一个值得信任的康复机构,家长多学习,待学到方法,就自己坚持多对孩子进行康复训练。
如果一个自闭症机构,忽视家长的作用,肯定也是有问题的。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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