杭州如何训练注意力课程
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- 授课学校: 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
1、家庭原因,父母就是孩子的原版,看看我们自己是不是很容易受到外界的影响,正在做某一件事情,却被别人的事情吸引了,不能坚持到底,自我醒悟,一切根源来源于父母!
2、学校原因,老师讲的内容孩子是否已经明白,或者没有换成儿童所能掌握的语言来表达,对此不感兴趣;或者同桌、周围同学都是这样的好动,注意力不集中!
3、学生本身,平常爱看动画片,玩电子游戏或者平板电脑等,会影响孩子的正常视力,导致一些问题,大人并没有发现,当孩子看老师在黑板上的字时,他不清晰怎么办呢?
4、多和孩子沟通交流,多陪孩子参加户外活动、亲子活动,改变孩子与家长的关系,促进和谐共处,孩子以父母为榜样,这样可以逐步改善这些症状!
2、学校原因,老师讲的内容孩子是否已经明白,或者没有换成儿童所能掌握的语言来表达,对此不感兴趣;或者同桌、周围同学都是这样的好动,注意力不集中!
3、学生本身,平常爱看动画片,玩电子游戏或者平板电脑等,会影响孩子的正常视力,导致一些问题,大人并没有发现,当孩子看老师在黑板上的字时,他不清晰怎么办呢?
4、多和孩子沟通交流,多陪孩子参加户外活动、亲子活动,改变孩子与家长的关系,促进和谐共处,孩子以父母为榜样,这样可以逐步改善这些症状!
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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