南昌训练孩子专注力
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
专注力缺乏,在我看来是心无法静下来,其实我们应该学会一心一用,在做一件事时就不要再想着另一一件事,这样不管是工作还是学习,质量与速度都会提升!
那要如何练习专注力呢?我觉的我们应该从这几个方面入手!
1:练字
练字可以让我们的心安静下来,最好是练正楷字,一比一画,心会静,耐力也会有所提升!
2:拼图
拼图虽说是娱乐,可对于练专注力是非常的好,一块一块的找,再一块一块的拼,这是需要高度的专注,而又带有娱乐性的,同时是不错的放松神器
3:朗读
专注不好的朋友,阅读应该也是坚持不了的,可以试试朗读,朗读需要脑,眼,嘴的相配合,集中力较强,是练专注力不错的方法
以上是我个人的看法,也有实践过,希望对你也会有所帮助!
那要如何练习专注力呢?我觉的我们应该从这几个方面入手!
1:练字
练字可以让我们的心安静下来,最好是练正楷字,一比一画,心会静,耐力也会有所提升!
2:拼图
拼图虽说是娱乐,可对于练专注力是非常的好,一块一块的找,再一块一块的拼,这是需要高度的专注,而又带有娱乐性的,同时是不错的放松神器
3:朗读
专注不好的朋友,阅读应该也是坚持不了的,可以试试朗读,朗读需要脑,眼,嘴的相配合,集中力较强,是练专注力不错的方法
以上是我个人的看法,也有实践过,希望对你也会有所帮助!
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
1.注意力时间变化。
一般幼儿园的孩子专注力的时间在十分钟左右,学龄前孩子专注力也就是幼儿后期。集中注意力的时间大概是十到15分钟左右,注意力的范围不能过大,稳定性增强。而到了小学低年级的时候注意力呢?相对于比较集中。注意力的时间会集中在20到30分钟左右。那么到了小学高年级孩子的集中注意力集中,能够在30分钟到40分钟左右。
2.提升注意力方法
一是进行感官通道训练,也就是感统训练。
通过对孩子的五个感官视听味嗅触,对五个感官进行信息方面的输入,提升孩子的专注力。
二是身心脑协调训练通道。
通过健脑操,冥想训练以及左右脑共同开发,来提升孩子专注力。
3.注意力的四大品质
一是注意力的广度。二是注意力的稳定性,三时注意力的分配性。四是注意力的转移。
4.作用
防止孩子粗心拖拉,帮助孩子养成做事情专注的作用。
一般幼儿园的孩子专注力的时间在十分钟左右,学龄前孩子专注力也就是幼儿后期。集中注意力的时间大概是十到15分钟左右,注意力的范围不能过大,稳定性增强。而到了小学低年级的时候注意力呢?相对于比较集中。注意力的时间会集中在20到30分钟左右。那么到了小学高年级孩子的集中注意力集中,能够在30分钟到40分钟左右。
2.提升注意力方法
一是进行感官通道训练,也就是感统训练。
通过对孩子的五个感官视听味嗅触,对五个感官进行信息方面的输入,提升孩子的专注力。
二是身心脑协调训练通道。
通过健脑操,冥想训练以及左右脑共同开发,来提升孩子专注力。
3.注意力的四大品质
一是注意力的广度。二是注意力的稳定性,三时注意力的分配性。四是注意力的转移。
4.作用
防止孩子粗心拖拉,帮助孩子养成做事情专注的作用。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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