南昌6到12岁的感统训练
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- 授课学校： 南昌康语康复中心
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课程详情
2021-10-07 13:00
感统课介绍
课程理念 & 原理
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
遵循幼儿发展特点，循序渐进培养孩子专注力
幼儿阶段注意力不集中、易分心是所有孩子的共性。孩子年龄越小,注意力集中的时间就越短,据研究表明,2岁的儿童平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。所以，很多家长会说“为什么我的孩子不能自己安安静静的玩玩具，为什么看绘本看一会就坚持不住了”，原因就是爸爸妈妈对孩子专注力存在误解。所以，针对三岁以前的孩子专注力的培养，需要循序渐进，切忌拔苗助长。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。
在游戏中学习，有效提高学习之专注力
现代幼儿园的开山祖师—福路贝尔（1782～1852）曾提出，以游戏的方式教育孩子，最能提升儿童学习之兴致。
现代教育心理学发现，即便是患有多动症的孩子，虽然在日常的学习任务中表现出注意力涣散，但如果玩游戏，他们通常能集中注意力。这个发现从侧面证实游戏教学的特殊价值。
儿童教育家福路贝尔为此设计了很多玩具，大部分从大自然中取材，一来能因地制宜，二来玩具来源广泛，不怕损坏，儿童可用放心尝试。
这里给家长的启发是，不要让孩子死读书，给他们自由去探索，专注力自然就能提升。
现代教育心理学发现，即便是患有多动症的孩子，虽然在日常的学习任务中表现出注意力涣散，但如果玩游戏，他们通常能集中注意力。这个发现从侧面证实游戏教学的特殊价值。
儿童教育家福路贝尔为此设计了很多玩具，大部分从大自然中取材，一来能因地制宜，二来玩具来源广泛，不怕损坏，儿童可用放心尝试。
这里给家长的启发是，不要让孩子死读书，给他们自由去探索，专注力自然就能提升。
康语简介
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
孩子注意力不集中有没有好的办法呢？
孩子注意力不集中有没有好的办法呢？方法是有，但是要坚持，有耐心。
第一个方法就是陪孩子进行耐心的活动。可以是一起玩玩具，可以是一起看故事书一起阅读。搭积木游戏可以，捡豆子游戏也可以，舀珠子游戏等等这些都可以。长期训练会有一定的作用。
第二个，不要强迫孩子做不喜欢做的事情。孩子不感兴趣，尤其是这么小的孩子，他会分神，要是长此以往，会让孩子形成一种“父母一叫他干什么，他就连听也不听就跑”，这样的习惯养成了，就很难培养专注力了。
总之，生活中你会发现，一个好习惯的培养很难甚至时间很长，而一个坏习惯会在不经意中就形成了，所以很多事情说起来容易但做起来就很难，很难坚持。所以一定从小就注重培养，注重孩子的教育，不要等到大了再去改正，纠正。
第一个方法就是陪孩子进行耐心的活动。可以是一起玩玩具，可以是一起看故事书一起阅读。搭积木游戏可以，捡豆子游戏也可以，舀珠子游戏等等这些都可以。长期训练会有一定的作用。
第二个，不要强迫孩子做不喜欢做的事情。孩子不感兴趣，尤其是这么小的孩子，他会分神，要是长此以往，会让孩子形成一种“父母一叫他干什么，他就连听也不听就跑”，这样的习惯养成了，就很难培养专注力了。
总之，生活中你会发现，一个好习惯的培养很难甚至时间很长，而一个坏习惯会在不经意中就形成了，所以很多事情说起来容易但做起来就很难，很难坚持。所以一定从小就注重培养，注重孩子的教育，不要等到大了再去改正，纠正。
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