莆田语言发育迟缓训练
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特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
注意力和记忆力的训练在语言发育迟缓儿童的语言训练中是必不可少的,其直接影响着训练的效果。
(1)听觉注意训练:可采用带有声音的各种玩具、教具,如:带有声音的仿真水果、蔬菜、小动物等。
(2)视觉注意训练:可使用彩色小球做视觉追踪训练,照镜子游戏,钓鱼游戏,穿珠珠游戏等。
(3)触觉注意训练:是通过儿童触摸物品或玩具完成对于事物变化的过程,例如把积木从一个容器拿到另一个容器,模仿玩智力箱、套环游戏,搭积木等。
(4)注意的保持与记忆训练:认知心理学则把记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统,通过游戏完成记忆与记忆的转化训练,例如放图形游戏、认颜色游戏,找物游戏等。
(1)听觉注意训练:可采用带有声音的各种玩具、教具,如:带有声音的仿真水果、蔬菜、小动物等。
(2)视觉注意训练:可使用彩色小球做视觉追踪训练,照镜子游戏,钓鱼游戏,穿珠珠游戏等。
(3)触觉注意训练:是通过儿童触摸物品或玩具完成对于事物变化的过程,例如把积木从一个容器拿到另一个容器,模仿玩智力箱、套环游戏,搭积木等。
(4)注意的保持与记忆训练:认知心理学则把记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统,通过游戏完成记忆与记忆的转化训练,例如放图形游戏、认颜色游戏,找物游戏等。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
如果孩子出现你所说的情况一般可能会是因为孩子出现了脑发育不好的情况,这种情况下还应该是结合宝宝的临床症状吧确诊之后应该是给宝宝可以做康复训练综合治疗的观察一下孩子的病情变化。孩子不会说话、语言发育迟缓、喜欢独处、反复重复一个动作、难以融入集体,大都是自闭障碍自闭障碍不及时治疗,孩子将会受到沟通困难、精神伤害、智力低下等危害。应早干预、早治疗,在家快速提高生活自理能力、社交能力、语言能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
1.听觉损伤,由于各种原因导致的宝宝听力障碍,从而引发语言发育迟缓,或者是说话异常。
2.宝宝智力发育异常,比如说有染色体异常或者是呆傻,自闭症等情况。
3.语言环境不良,宝宝在其发育早期没有人跟他说话,或者完全没有这种环境导致宝宝语言发育落后
2.宝宝智力发育异常,比如说有染色体异常或者是呆傻,自闭症等情况。
3.语言环境不良,宝宝在其发育早期没有人跟他说话,或者完全没有这种环境导致宝宝语言发育落后
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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