东营自闭症康复训练学校
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- 授课学校： 东营康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-09-03 13:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童怎么交流
自闭症倾向啊，可能就是说的比较委婉吧。这样，先去检查听力，舌头线，智力，感统。都没啥问题，看看是不是发育迟缓，差多少。感统有问题对情绪影响很大，简单的举个例子，要是听觉敏感，很小的声音就会听起来很大。就变成刺激了。可以先去，干预机构，进行评估干预，然后在上学，直接上学没好处只会造成二次伤害。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症儿童怎么交流
自闭症倾向啊，可能就是说的比较委婉吧。这样，先去检查听力，舌头线，智力，感统。都没啥问题，看看是不是发育迟缓，差多少。感统有问题对情绪影响很大，简单的举个例子，要是听觉敏感，很小的声音就会听起来很大。就变成刺激了。可以先去，干预机构，进行评估干预，然后在上学，直接上学没好处只会造成二次伤害。
康语优势
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
自闭症儿童在理灵活性方面的缺陷主要表现
自闭症儿童在理灵活性方面是一种心理表征的能力，个体可以根据情境的不同，而不断转化思想和行为。如果心理灵活性差就会表现出刻板行为、重复行为以及行为改变的困难。自闭症儿童在进行分类实验时，表现为明知道自己按照同样的标准进行分类是错误的，但是依然不断地使用这种分类标准进行分类，很难根据情境的变化进行转移或者做出改变。因此，自闭症儿童会在生活和学习中表现出较多的刻板性和重复性行为。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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