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    南昌自闭症感统训练

    南昌自闭症感统训练

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    2021-09-03 14:00
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。



    宝宝三岁还不会说话怎么办
      家长需要关注的几大发育:运动发育,语言发育,智力发育,视力发育,听力发育,嗅觉味觉发育…

      如果宝宝只是单纯的语言发育过慢,家长可以在家耐心教育。

      如果伴随了其他发育也比同龄儿童缓慢,家长一定要引起重视了,发育过慢很大的几率就是:自闭症。

      
    康语优势

    高频监督评估 01
    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    师资力量 02
    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
    1对1定制课程 03
    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
    增值服务 04
    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    社会实践融合班


    孩子是自闭症,家长在家可以进行训练吗?
      如果孩子是轻度的自闭症,医生说去幼儿园没太大问题的话,可以去幼儿园,但是建议去康复中心配合做治疗;

      如果孩子的自闭症比较严重,那还是要去康复机构比较好。康复机构不仅有好的硬件,也有专业的老师来协作,你去幼儿园的话,老师没有受过这方面专业的教育,老师能够做的也有限。

      康复机构的老师都会做特教,会给孩子做特别的训练,对孩子的帮助也很大。

      
    自闭症的孩子,家长需要注意什么?
      孩子2岁时测评自闭症高危,语言发育迟缓,刻板重复行为,不会指认,后来断掉电子产品报早教,非常大的改善,半年去复查只是语言发育迟缓,排除自闭症了,很多自闭症行为和电子产品有很大关系,就是电视看多了。

      
    康语专家

    王芳

    感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。

    刘海霞

    家长课程部部长,康语GIS课程创始人。


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