南昌语言发育培训
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课程详情
2021-08-28 17:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
对象 & 内容 & 效果
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
康语言语开发特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
语言发育迟缓语言环境
（1）平时在家，父母说话很少，孩子缺少语言的熏陶，无法形成学习说话的氛围。
（2）父母对孩子的要求与期望过高，过于心急地在孩子出错时立马纠正，这样非但不能马上改正错误，还会吓到孩子，导致孩子以后不敢表达。
（3）由于地区的不同，会有不同的口音和方言，孩子会受家人方言的影响，导致孩子不知如何开口是好
（2）父母对孩子的要求与期望过高，过于心急地在孩子出错时立马纠正，这样非但不能马上改正错误，还会吓到孩子，导致孩子以后不敢表达。
（3）由于地区的不同，会有不同的口音和方言，孩子会受家人方言的影响，导致孩子不知如何开口是好
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
宝宝语言发育迟缓症状有哪些
1、过了说话的年龄仍不会说话；
2、说话晚或很晚；
3、开后说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；
4、虽然会说话，语言技能较低；
5、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；
6、只会用单词交流，不会用语句表达；
7、交流技能低；
2、说话晚或很晚；
3、开后说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；
4、虽然会说话，语言技能较低；
5、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；
6、只会用单词交流，不会用语句表达；
7、交流技能低；
康语语言发育迟缓训练
一般孩子语言发育迟缓有以下几点症状
1、孩子说话晚或很晚；
2、孩子过了说话的年龄仍不会说话；
3、开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；
4、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；
5、孩子虽然会说话，语言技能较低；
6、只会用单词交流不会用句子表达，交流技能低；
7、回答问题反映差，语言理解困难和遵循指令困难；
8、换音障碍，G和D发音混淆。
2、孩子过了说话的年龄仍不会说话；
3、开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；
4、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；
5、孩子虽然会说话，语言技能较低；
6、只会用单词交流不会用句子表达，交流技能低；
7、回答问题反映差，语言理解困难和遵循指令困难；
8、换音障碍，G和D发音混淆。
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