南昌康语语言发育培训
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课程详情
2021-08-28 15:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
宝宝语言发育迟缓症状有哪些
1、过了说话的年龄仍不会说话；
2、说话晚或很晚；
3、开后说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；
4、虽然会说话，语言技能较低；
5、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；
6、只会用单词交流，不会用语句表达；
7、交流技能低；
2、说话晚或很晚；
3、开后说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；
4、虽然会说话，语言技能较低；
5、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童；
6、只会用单词交流，不会用语句表达；
7、交流技能低；
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
对象 & 内容 & 效果
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
哪些原因会导致孩子语言发育迟缓
1.口腔缺陷
大脑正常发育的儿童，语言发育迟缓可能是由于口腔缺陷造成的，如舌系带过短会限制舌头的运动，从而影响语言能力发展。
2.大脑语言神经
当大脑中负责语言的神经区域出现问题，会造成孩子的嘴唇、舌头和下巴很难协调起来发出声音。
3.听力损伤
听力问题与语言延迟有直接关系。听力有障碍的孩子会在发音、理解、模仿和使用语言方面有困难。
大脑正常发育的儿童，语言发育迟缓可能是由于口腔缺陷造成的，如舌系带过短会限制舌头的运动，从而影响语言能力发展。
2.大脑语言神经
当大脑中负责语言的神经区域出现问题，会造成孩子的嘴唇、舌头和下巴很难协调起来发出声音。
3.听力损伤
听力问题与语言延迟有直接关系。听力有障碍的孩子会在发音、理解、模仿和使用语言方面有困难。
宝宝不会说话，语言发育迟缓，我该怎么做才能让孩子尽快地学会说话？
针对语言发展有点落后的孩子，保护他的表现欲望很关键，可以引导孩子学一些非语言表达，比如指认，也可以教孩子一些手势，孩子不会说但是能理解，你用一些手势让孩子表达出他想要什么，就能很好地保护孩子的表达欲望。
也可以通过游戏的方式进行，例如角色扮演，设置一个话题，与孩子进行对话，引导孩子。
也可以通过游戏的方式进行，例如角色扮演，设置一个话题，与孩子进行对话，引导孩子。
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