青少年心理发展的有什么特点？

　　青少年是时代的未来，是民族的希望。在成长过程中，难免会遇到雨雪，尤其是在心理健康方面。为了祖国的花朵绽放，青少年心理咨询是青少年心理健康发展的护航。

　　青少年心理发展的有什么特点?

　　1、产生一种成年的感觉

　　说明生理功能已进入成年早期，自我意识已发展到独立成熟。他们对待人和事物的态度、表达情感的方式、行为的内容和方向都发生了明显的变化。同时，他们渴望得到来自社会、学校和家长的成人信任和尊重。但是，他们仍然具有成人深厚而稳定的情感体验，缺乏承受压力、克服困难的意志力，缺乏社会经验。由于成人意识与儿童意识并存，初中生表现出各种心理冲突和矛盾，表现出明显的不平衡性。

　　2、独立与依赖

　　随着同伴关系的增加，他们在情感、行为和观点上与父母越来越疏远，他们的榜样作用正在减弱。在对待教师的态度上，更多的是保留、批评和怀疑。当学生有强烈的独立意识时，他们不愿意服从一切，不愿意听取家长、老师和其他成年人的意见。他们经常与成年人处于情感冲突的状态。然而，他们对父母的依赖表明他们希望得到父母的精神理解、支持和保护。例如，他们有时会拒绝向别人表明他们是独立的，或者需要隐藏自己的弱点。

　　3、提高自我评价能力

　　对自己以及自己和其他事物之间关系的理解。它包括自我理解、自我体验、自我评价、自我控制等形式。在青春期，自我意识开始形成。他们不仅体验到自己与家庭、教师和他人之间各种关系的存在，而且可以进一步体验到自己内心世界的存在和心理活动，进入一个“自我发现”的新时期。

　　4、提高自尊

　　每个学生都渴望被尊重，这正是他们自我价值的体现。他们渴望被理解和宽容。中学生的典型特征是浪漫、放松、自尊、竞争、求知和参与。他们害怕老师的指责，嘲笑自己的孩子气和冲动，憎恨老师屈尊的训斥和批评。

　　5、片面性与肤浅性

　　由于初中生的认知问题，偏执、偏执等，都容易导致认知问题，如偏执、偏执等。比如，一些初中生会因为几次挫折而完全被一种无助和抑郁的感觉所淹没，并且长期无法摆脱。

　　6、性心理学的产生、发展与表现

　　性发展引起的性意识和性意识在心理上进一步产生断奶，进而形成逐渐强烈的人格意识、独立意识和成人意识。成年人认为，他们自己的意识的形成是他们自己决定的。面对教师的教育，家长的建议容易产生天真的情感冲动。比如，他们对自己年龄段的异性感兴趣，希望有机会接触到异性，或者试图在各种场合吸引异性的注意。但由于情绪不稳定，自我意识强，容易因琐事发生冲突和争吵。

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