怎么以科学的发声方法，效果明显吗？

　　朗读的时候，声音到底该如何?这个是没有定论的。但是，如果一个好的朗读者,说话有超级严重的口音，吐字不清晰。那么不管他说的再好别人也不会很喜欢。那么如何科学发声呢?效果好吗?

　　读书时，声音究竟应该怎样呢?这事毫无结果。但如果一个好的朗读者，发音不清楚、不准确，甚至带有乡音，必然会影响朗读的效果。况且嗓子使用不科学，容易造成声音嘶哑，嗓子红肿，甚至声带损伤，都是对自己不利的。提高发音能力(气息与共鸣控制、吐字归音和正确使用声调)的系统性和科学性，是每一个朗读朗读者应了解，最好能掌握的。

　　科学发声之口腔训练

　　打开口腔：将舌头吐出来，卷起来收回，舌尖放在下唇上方(要领)，舌下凹。再检查下颌疙瘩肌由由是否松弛。

　　练习：张开嘴巴像打哈欠，闭嘴像啃苹果果实张口动作要轻柔，双唇向上倾斜，上下唇稍放松，舌头自然放平。通过这样的练习来克服口开的问题。

　　科学发声之气调控制

　　无气，声带无颤音。但是，仅仅发出声音是不够的，还要有源源不断的声带气流。小腹腔微收胸腹结合呼吸法是应掌握的发声方法。实现“大吸一大片，大呼一声，气断情不断，声断意不断”是理想状态。慢吸慢呼：大体上要求：站稳、双眼平视、头正、肩放松，像是在旷野中呼吸花香一样，慢慢吸气。感到腰间有气胀感，气入丹田，但收拢腹部维持数秒后，缓慢呼气。

　　快吸慢呼：短时间内快速吸气，并保持呼吸：缓慢呼出，与声音配合，平稳均匀。

　　科学发声之共鸣发声

　　1.口腔共鸣

　　普通话的四个声调,准确的叫法是第一声阴平:第二声阳平:第三声上声第四声去声。,我们在开展发声的情况下,多用阴平声调开展,那样有益于体会声音和气息

　　2.鼻腔共鸣

　　通过软腭产生鼻腔共鸣，标准鼻辅音m、n和ng发出这种声音。

　　3.胸腔共鸣

　　胸腔空间大，共鸣能量大，发出的声音有深度，有宽度，声音较浑厚，较宽。

　　声音是正常人一生中所拥有的，但好的声音并非人人都有，天生的好的声音令人羡慕，而后天形成的好的声音则更加令人钦佩，因为这是通过努力获得的。第一，要增强自我保护意识，在放松的前提下学会科学发声，才能“声入人心”，事倍功半。以科学的方式发声，可以解放我们的口腔和声带，带来美妙的声音，保持我们的发声器官健康。

　　以上就是所有科学发声的方法，希望能够帮助到你!