领袖
是企业精神的引领者、企业创新的推动者,企业实干的立标者。 时代华商 时代领袖(董事长)班,依托20年企业家教育培训经验,深入分析企业家核心需求,结合前沿管理理念和东方领导智慧经典,聚焦智慧修炼,认知迭代,决策升维三大模块学习内容,邀约全球名师传道授业,同时通过标杆参访和行动学习的领袖学习圈,倾力打造塔尖学员深度互动的学习场域,向师者学习,强者学习,向友者学习,为新时代培养影响世界的中国企业家。
- 01需要引导者组织僵化,进而无法聚人凝心,企业文化降缺失
- 02需要掌舵者错失良机,进而无法判断未来,企业战略模糊
- 03需要推动者故步自封,进而无法突破传统,企业革新力掉失
- 198个专项研究课题
- 1000名臻选国内外大咖师资
- 20年专注学习成果转化
- 9326家全球企业获得学习转化
- 600+开班班级
- 386家同学海内外上市企业
- 16大高端商学课程体系
- 修炼领袖智慧修炼领袖智慧决策智慧 治理之术
用人之道 领袖精神 - 提升未来眼界提升未来眼界宏观大势
资本设计 数字未来 - 赋能企业升级赋能企业升级战略创新 组织进化
市场增长 经营自驱 团队激励
- 决策智慧《周易》的智慧-领袖决策智慧
从中华文化之源头找规律
回归中国式战略思维
深入认识,积极管理自我,正心修身
用人规律,各就其位
布局环境,天地人和,决策支撑 - 治理之术《道德经》的智慧-君王南面治理之术
“无为而无不为”的管理智慧
“将欲取之,必固予之”的营销哲学
“知人者智,自知者明,胜人者有力,自胜者强”的自我管理智慧
“道法自然”的基业长青之道
“反者,道之动”的驾驭危机本领
“太上,不知有之”的领导魅力 - 用人之道《曾国藩的管理方略》-识人用人及家族家风智慧
曾国藩成功的关键要素及我们可借鉴的方略?
曾国藩修身方略 曾国藩聚人方略
曾国藩用人方略 曾国藩齐家方略 - 领袖精神《竞争战略与企业家精神》
我们需要什么样的竞争战略与企业家精神,来引领企业持续发展?
思未来‧谋未来:乌卡时代全球新变局 量己力‧衡外情:企业经营分析与布局
超竞争‧谋创新:超越竞争与战略创新 凝智慧‧可持续:企业家精神重塑与再造
- 01宏观大势《全球视野下的中国经济形势及资本哲学》
2020年疫情全球化的政治经济冲击与机遇?
疫情全球化的发展前景、风险和机遇
全球资本市场的动荡能否引发新一轮衰退和金融危机?
全球连锁政治反应和中美经济关系的可能变化
国家治理现代化的教训、机遇与前景 - 02资本设计《资本顶层设计与价值导航》
企业高速发展的资本顶层设计逻辑是什么?
企业的困境和资本顶层设计 经济转型时代的企业转型和升级
资本思维和思维误区 企业资本价值管理 - 03数字未来《企业数字化加速-趋势与战略》
传统企业如何进行数字化转型?
数字化转型的必然趋势 重新定义数字化战略
数字化转型的方法论 转型行动路线
- 战略创新《有效战略决策-私董会工作坊》
通过大数据,借助私董会工具,如何进行客观有效的战略决策?
信息文明带来的变化 建立跟踪评价体系
战略决策宣导 情景战略规划流程 - 组织进化《反脆弱-组织进化之道》
激活组织创造力的根本方法有哪些?
组织环境的变化 对企业的新认知
组织赋能与个体激活 激活组织的具体方法 - 市场增长《数字时代的市场增长战略》
数字化时代,如何从掌舵者视角布局企业增长地图?
市场营销的本质与原理 作为增长战略的市场营销
作为需求管理的市场营销 作为竞争战略的市场营销
作为关系建立的市场营销 - 经营自驱《经营驱动-打造阿米巴高盈利体系》
“正确经营,利润倍增”的思维逻辑与实施路径?
中国产业/企业发展趋势 经营模式变革
利润中心制经营模式 利润中心实施步骤 - 团队激励《公司治理与股权激励模式》
公司股权结构、治理结构和股权激励的实操方法有哪些?
公司股权结构 董事会的构成、功能与绩效
经理人选拔、激励和约束 公司的外部治理
- 01申请条件一
区域或细分行业领军企业实际控股人,主要合伙人及接班人
- 02申请条件二
有创新商业模式或者创新技术的创业者
- 03申请条件三
大学本科毕业或以上学历(大专学历录取比例不超10%)
- 04申请条件四
企业年产值1亿以上企业主、决策人
- 标杆学习:向强者学习
隐形冠军企业参访:企业参访+企业核心创始人分享互动
头部企业参访:企业参访+老师专家互动讲解
领袖学习圈沙龙:与专家、大咖面对面,看趋势、学方法、构建高品质交流的学习圈层 - 行动学习:向友者学习
一人一私董:一人一场定制私董会,企业家同频交流,深度互助,解决经营管理中的难题
一企一专访:对每次同学企业进行一次专访交流,分享企业故事,塑造领袖班企业优质品牌形象
一班一圈层:打造专属社交学习圈,同层交流,同行交流,同频成长
当前文章URL:http://www.haoxue365.com/course/5078.html