榆林感统训练课

　　宝宝感统失调并不是可以完全的自愈，需要专业的指导才会有所好转。在此期间，父母要和宝宝交流，从积极方面进行指导，让宝宝可以尽快的好起来。父母不要认为感统失调的宝宝都是有毛病或有缺陷，因为感统失调的宝宝在智商方面没有问题，甚至更聪明。

　　在日常生活中，就可以进行感觉统合训练，如可以用毛刷或粗糙毛巾，对宝宝的皮肤进行刺激或在小婴儿期放入摇篮或吊床中轻轻摇摆，均是对感觉统合的训练，在独走时，可以走蒙氏线、直线或马路牙子、独木桥等来训练宝宝的本体感觉。

　　因为感觉统合这个过程是在大脑内完成的，而人的大脑在12岁就基本发育完全，一般不会再变。所以，一个人从小有感统失调，不进行调整的话，到了12岁之后基本就固定了，再想来调整也晚了。因此，有感统失调的孩子应当早作打算，早发现早矫正，努力引导恢复，争取做一个健康的宝宝。

　　二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)首先提出感觉统合理论。

　　感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

　　儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。