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    咸阳训练专注力的机构真的有

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    • 授课学校: 咸阳康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-10-22 13:00

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具


    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问
    提高专注力的游戏
      不同年龄段的孩子,需要锻炼的专注力程度不同。

      适玩年龄:1-3岁

      1、走直线:

      玩法:就是到外面或在家里,往着某条直线走,看谁走得快。

      效果:锻炼孩子身体的协调性,提高孩子的专注力,增加活动量。

      2、萝卜蹲:

      玩法:就是每个参与者给自己起个名字,如“红萝卜、白萝卜”等,然后第一个人喊:“X萝卜蹲,X萝卜蹲,蹲玩Z萝卜蹲”,被喊到的人接下去喊。

      效果:提高孩子的专注力,锻炼孩子的记忆力和反应能力。

      适玩年龄:3-8岁

      1、乒乓球静态训练:

      玩法:把乒乓球拍保持平衡,把乒乓球放在球拍中央,然后左右摇动,保证乒乓球不落地。

      效果:提高孩子的专注力,锻炼孩子的平衡能力和身体的协调能力。

      2、挑彩棒:

      玩法:胡乱堆积一捆彩棒,让孩子在不触动到其他彩棒的情况下,能挑走几根彩棒。

      效果:锻炼孩子的专注力
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院



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