宜昌9岁孩子专注力训练
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- 授课学校: 宜昌康语儿童自闭症康复中心
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
幼儿的专注力很容易受外界因素影响,本来做事就三分钟热度,还一会喂点水果,一点喂点水,一会喊一下。更不利于孩子的专注力培养。
1.吃饭,很多宝宝吃饭的时候喜欢玩玩具,看电视,大人为了喂饭快,很多都尽量满足孩子的需求,其实这就不利于专注力的培养,孩子坐在饭桌上,眼睛里心里和手上完全没有吃饭的意识,就只是张嘴的机器。这就与带孩子的人缺乏教育观念所造成的。
2.小时候切忌给孩子买太多的玩具。玩具太多了,小孩都不会专心于一个东西,这个拿一下,那个丢一下。不要觉得看孩子玩腻了,没东西玩,又去买。不会的,小孩没选的情况下,还是会玩的
3.多买些练专注力的玩具和书,陪着孩子一起玩,专注力要从小开始培养。
1.吃饭,很多宝宝吃饭的时候喜欢玩玩具,看电视,大人为了喂饭快,很多都尽量满足孩子的需求,其实这就不利于专注力的培养,孩子坐在饭桌上,眼睛里心里和手上完全没有吃饭的意识,就只是张嘴的机器。这就与带孩子的人缺乏教育观念所造成的。
2.小时候切忌给孩子买太多的玩具。玩具太多了,小孩都不会专心于一个东西,这个拿一下,那个丢一下。不要觉得看孩子玩腻了,没东西玩,又去买。不会的,小孩没选的情况下,还是会玩的
3.多买些练专注力的玩具和书,陪着孩子一起玩,专注力要从小开始培养。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
注意力不集中有很多原因,如果在专业医院检查后排除病理性问题,那就要通过家庭教育方面去改善,个人建议一下几点:
1.先把孩子的注意力和兴趣培养相结合,利于改善,比如讲孩子要完成的任务进行分解,像奥特曼打小怪兽一样,每个阶段完成都要给予孩子激励,激发孩子的兴趣和自信
2.在孩子专注一件事时,家长要学会“不打扰”,不要破坏孩子的专注力
3.家庭环境布置简洁,不要有太多转移孩子注意力的事物
4.孩子的课外班不能太多,否则,孩子的天性得不到释放,可能就会在学习时走神或发呆。
1.先把孩子的注意力和兴趣培养相结合,利于改善,比如讲孩子要完成的任务进行分解,像奥特曼打小怪兽一样,每个阶段完成都要给予孩子激励,激发孩子的兴趣和自信
2.在孩子专注一件事时,家长要学会“不打扰”,不要破坏孩子的专注力
3.家庭环境布置简洁,不要有太多转移孩子注意力的事物
4.孩子的课外班不能太多,否则,孩子的天性得不到释放,可能就会在学习时走神或发呆。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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