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    赣州小孩语言发育迟缓

    赣州小孩语言发育迟缓

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    • 授课学校: 赣州康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-10-06 16:00
    对象 & 内容 & 效果


    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

    课程效果

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    幼儿说话晚语言迟缓,有很多原因
      一,家庭环境

      家庭成员比较活泼开朗,统一讲普通话,经常引导孩子发音,相对会说话早一些。

      二,带宝宝的人

      平常带宝宝的人如果一会方言,一会普通话,又比较内向不爱讲话,幼儿受到的影响是非常大的,语言接受起来也是比较混乱的。

      三,本身发育比较迟缓

      现在很多家长都怕孩子磕碰,受伤,基本上事事包办,过度保护,导致孩子各方面的行为发展能力达不到同龄孩子的水平。
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语解答

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。


    造成宝宝语言发育迟缓的原因有哪些?
      1、生理因素:儿童语言的发展是一种生理现象,是生理发育过程的一部分,因此,身体生理因素可以影响语言的发展。

      2、智力因素:语言的理解与认知能力有密切关系,认知能力是人类智力一个重要部分,所以智力低下会影响语言能力的发展。并且,语言较其他方面更能反映儿童的智力水平。

      3、听力因素:听觉对儿童的语言发展非常重要。如果在语言发展期间存在声音语言输入障碍,就会影响儿童对语言的理解和表达,导致语言发展障碍。

      4、环境因素:良好的语言环境有利于儿童语言的发展,如关心孩子、多和孩子说话等,但不停的批评、指责孩子、很少和孩子交流,会影响儿童语言的发展。

      5、发音器官的影响:例如腭裂、舌系带过短、腺样体肥大、上下颌咬合不良等都影响儿童的发音。

      6、脑性瘫痪:脑瘫既可影响语言中枢的发育,也可影响到参与发音的肌肉的协调运动。

      7、儿童自闭症:自闭症儿童由于缺乏与别人沟通,常常表现为语言发育落后。

      8、家庭因素:家族史中其父亲、母亲或其他人员在幼儿语言发展存在问题。

      在发现儿童出现语言发育迟缓后,要积极寻找原发病因,并且同时进行语言训练。

      
    康语游戏课



    康语语言发育迟缓课堂



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