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    南宁语言迟缓怎么办

    南宁语言迟缓怎么办

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    课程详情
    2021-10-04 11:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    孩子三岁了还不会说话,只会叫爸爸妈妈,是得了自闭症吗?
      孩子三岁不会说话,不一定就是自闭症,但是有自闭症的可能,这是不能排除的。

      一般的孩子在三岁的时候都能说出完整的句子表达自己的想法了。如果这个时候还不会说话,那么语言很明显是落后于一般的孩子的。

      如果是自闭症,那么不仅是语言方面有障碍,还会有很多表现的,你可以自测一下孩子有没有社交方面的严重障碍,比如对家人没有依恋,对父母的离开和到来毫无反应,也缺少和其他小朋友在一起互动和沟通的兴趣;长时间的迷恋同一种物体,反复的操作同一个动作等等。如果孩子有行为刻板的社交障碍,那就有自闭症的可能,如果没有的话,那几率就会小很多。

      如果孩子只是不会说话,我们还是要对孩子进行筛查,可以重点检查一下孩子的听力,智力,脑发育以及语言发育的现象,最好带孩子去医院做一个检查

      有的家长可以会忽略孩子的听力和智力,认为孩子只是发育迟缓。但是如果有智力低下和听力方面的问题,也是会影响到孩子的语言发育的,所以也是不能马虎的。

      有的孩子是构音发育不全,表现为孩子说话含糊不清等症状,因为说话是由嘴唇,下颌等器官相互作用而成的。这种情况的话需要配合医院对孩子进行纠正。

      除了筛查之外,你还要想一想自己家里的环境,有没有给予孩子相应的语言刺激和激励,比如家庭成员之间的交谈,和孩子的互动等等,如果这方面缺失,也会导致孩子的语言发育迟缓

      
    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
    宝宝不爱说话的生理因素
    1.听力原因:听不到就学不到,很多宝宝因为听力原因,缺失早期语言发育学习即基础积累,因而无法用语言交流。但是根据题主的描述,似乎不存在听力问题。

    2.发育迟缓:多方面或单方面的发育障碍,可能回对的宝宝语言发展造成障碍。

    3.发音器官发育异常:在排除器质性原因外,某些发音器官的病变,可能回对宝宝的发音造成障碍,使得宝宝说话与常人不同。

    4、还有其他不明因素,需要相关专家进一步检查评估。
    康语简介

    关于康语教育

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

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