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    南宁儿童自闭症康复培训班

    南宁儿童自闭症康复培训班

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    2021-10-01 12:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    自闭症儿童的语言障碍
      自闭症的病症和情况严重程度差异很大,有的自闭症儿童仅仅表现出轻微的社会意识不同,而有的却会发展为严重的行为障碍。

      根据美国儿科学会的研究,社交障碍症状通常在孩子1岁内就会出现,而语言障碍在2岁时变得更加明显。他们可能不知道怎么与别人沟通,也可能是将自己封闭在自己的世界里,谈论的话题也仅集中在他们感兴趣的事情上,然后不断重复。但是每个孩子都是不同的,他们病症的表现也不同。

      有自闭症的孩子,在以后成年的时候的语言和行为能力有很大差异。从孩子三岁的表现预测将来的情况不太现实,如果孩子确诊自闭症的话,应该尽早、尽最大可能的干预孩子的语言、社交、学习和行为培养,越早开始治疗效果越好。

      可以试着寻找当地有经验、有资质的培训中心或者专科学校。国内有些治疗中心是可以针对自闭症儿童提供相应的语言理解、语言表达之类的课程的。此外,可以多认识一些同样患有自闭症孩子的父母,与他们一同分享经验,分享资源、共同寻找行之有效的解决方案。

     

      
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语优势

    高频监督评估 01
    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    师资力量 02
    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
    1对1定制课程 03
    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
    增值服务 04
    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
    儿童自闭症的特征
    自闭症是一种婴幼儿时期的,
    严重的身心发育障碍性疾病!
    自闭症的病因是生物,心理、社会共同作用的结果。
    目前全世界的科学家和医务工作者,仍然不能破解病因。
    自闭症是以交际,沟通、兴趣及语言沟通等出现异常,多为呆板并伴有不同程度的发育迟缓。
    如果,你的孩子,有以上症状表现,那么做为家长就应该注意了,一定要到正规的儿童医院检查治疗。
    对此病,发现早,对孩子是个挽救。
    对患儿的吃,穿、住、行!一定要听从医生的指导、安排与要求。少吃油腻,油炸,多吃含有绿色的蔬菜,多吃含铁高的食物!
    如:蛋黄,豆类,芹菜、茄子菠菜、空心菜等。
    要多关心患者,多爱护,多带孩子走动,多带患者旅游,旅行。从心理上与患者打成一片。
    要让患者多读书!简单易学,通俗易懂。
    要主动给予钱物,千万不能拒绝!
    要主动指导孩子消费,用于提高患儿的自理与独立生活能力的培训与养成!患有自闭症的儿童,往往不是不善于言谈,不和其他人交往,行动迟缓,特征是孤独,心理自我封闭。对于这样的孩子,首先家长要给予高度的关怀,让孩子多读书,激发孩子的自我能力。带领他走出家门儿,多去集体场合,让他多看多听多观察,从而激发孩子的说话能力,和其他小朋友交往的能力。多和孩子交流,关心疏导孩子正常的心理健康发展。这个变化过程是长期的缓慢的。要有足够的耐心,实现孩子健康的发展。
    社会实践融合班


    康语专家

    王芳

    感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。

    刘海霞

    家长课程部部长,康语GIS课程创始人。



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