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    南宁自闭症康复训练学校

    南宁自闭症康复训练学校

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    2021-09-30 18:00
    康语启智认知特点


    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问
    自闭症的孩子应该怎样开导
      自闭症孩子会表现出一些特有的行为,比如:不与别人进行眼神交流,反复重复一个动作,两周岁不能说两个字的词语,等等。这也导致自闭症孩子陷入到自己的世界里,他们通常不能照顾自己,吃喝拉撒都需要家人的协助。

      家人需要花费时间和精力对自闭症孩子进行康复训练,这一过程通常既艰巨又漫长,需要极大的耐心,有的自闭症孩子不高兴可能还会攻击他人。所以,需要让自闭症孩子恢复正常,能与他人交流或者能够自主学习,才有可能回到普通学校中学习,融入正常的学习和交往。这是对自闭症孩子负责,也是对其他孩子负责。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    康语优势

    高频监督评估 01
    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    师资力量 02
    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
    1对1定制课程 03
    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
    增值服务 04
    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
    孩子有自闭症,家长该如何对待孩子?
      1、不要让他们觉得有感情上的疏离

      不能因为自闭症孩子奇特的行为或者表现而对他们失望跟,这样的忽视行为会导致跟他们情感上的疏离;如果家长就此忽视他们的特殊需求,对亲子关系会有不好的影响。作为家长,应该真正了解他们的病症,一起用正确的态度接纳小孩。

      2、面对自闭症孩子的行为需要耐性和信心

      面对自闭症孩子的脾气和不良行为,家长可能会不知所措,不知该如何去处理他们的情绪化行为。可能有家长一开始掌握了某些处理他们情绪的技巧;但如果遇到不同的其他突发状况,不懂得怎么处理,会令家长更气馁。

      家长需要理解,孩子在不同年龄会有不同发展阶段和时期的行为问题,家长需要的是更多的恒心和耐心来对待他们。

      3、训练他们的独立性和培养认知能力

      有些自闭症孩子会过分依赖自己的父母,情感上和生活上的注意力都在父母身上。例如父母出门时(或消失在他们视线范围内时),他们会因为没有安全感而哭闹。父母应该跟孩子悉心跟他们沟通,告诉他们父母离开只是暂时,很快就会回来。这样慢慢建立他们的认知和理解能力,让他们习惯。

      
    社会实践融合班


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