南宁高功能自闭症能自愈吗
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启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
孤独症,一般叫自闭症,目前病因不明,多数研究认为是生理病变导致。
可能原因包括遗传、神经受损、孕期干扰、免疫异常、营养因素等,家庭、环境等因素会使得自闭症病情加重但不是病因。
个人觉得不必自责或考虑谁的责任,孩子自闭症症状不明显的情况下,应积极配合医院治疗干预恢复,注意要去正规医院或康复中心,最好由家人陪伴。
可能原因包括遗传、神经受损、孕期干扰、免疫异常、营养因素等,家庭、环境等因素会使得自闭症病情加重但不是病因。
个人觉得不必自责或考虑谁的责任,孩子自闭症症状不明显的情况下,应积极配合医院治疗干预恢复,注意要去正规医院或康复中心,最好由家人陪伴。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
家长您好,针对您的问题我有几个小建议,希望可以帮到您。
第一,目前对于治疗儿童自闭症公认的最有效的方法就是康复训练,并且要坚持做,所以在孩子确诊自闭症后,一定要第一时间带他们去专业的权威的康复机构做训练,这对于自闭症孩子的康复来说是必要的。
第二,家长的陪伴对于孩子来说必然是好的,但是否需要辞职照顾孩子也要视情况而定。孩子确诊自闭症,家长并不是一定要辞职在家照顾孩子,只要能合理安排工作时间和陪伴孩子的时间,上班还可以增加家庭收入,减少家庭经济压力。
第三,没有康复训练,单纯想要靠旅游来治疗或缓解儿童自闭症是毫无依据可言的。因为很自闭症孩子在智力、语言、认知、沟通交流等方面都有一定的发育滞后,这完全不同于孩子性格内向或沉默寡言,家长一定要将两者区分开来。
最后,我建议家长为孩子找一个靠谱的专业的康复机构,并陪着他坚持做训练。因为对于自闭症孩子来说,早发现早治疗才是最科学的,切莫听信他人的言论。希望家长可以将自闭症孩子的问题重视起来,将康复训练与家庭训练结合起来,尽最大努力帮助他们提升自理能力。只要坚持下去,自闭症孩子也能回归社会!
希望我的回答对您有帮助,有任何问题可随时咨询,祝您的孩子健康成长!
第一,目前对于治疗儿童自闭症公认的最有效的方法就是康复训练,并且要坚持做,所以在孩子确诊自闭症后,一定要第一时间带他们去专业的权威的康复机构做训练,这对于自闭症孩子的康复来说是必要的。
第二,家长的陪伴对于孩子来说必然是好的,但是否需要辞职照顾孩子也要视情况而定。孩子确诊自闭症,家长并不是一定要辞职在家照顾孩子,只要能合理安排工作时间和陪伴孩子的时间,上班还可以增加家庭收入,减少家庭经济压力。
第三,没有康复训练,单纯想要靠旅游来治疗或缓解儿童自闭症是毫无依据可言的。因为很自闭症孩子在智力、语言、认知、沟通交流等方面都有一定的发育滞后,这完全不同于孩子性格内向或沉默寡言,家长一定要将两者区分开来。
最后,我建议家长为孩子找一个靠谱的专业的康复机构,并陪着他坚持做训练。因为对于自闭症孩子来说,早发现早治疗才是最科学的,切莫听信他人的言论。希望家长可以将自闭症孩子的问题重视起来,将康复训练与家庭训练结合起来,尽最大努力帮助他们提升自理能力。只要坚持下去,自闭症孩子也能回归社会!
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高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
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感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
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刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
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