南宁不典型孤独症

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授课学校： 南宁康语儿童感统培训中心
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课程详情

2021-09-25 18:00

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

4岁儿童在幼儿园上了半年，还是不愿与人交流，与别的小朋友玩怎么办？

你好：很高兴回答你的问题

1、在孩子的眼中老师比较严厉，和父母在一起比较随便。

2、最好的办法是让老师和他多沟通，让他撤销防备心理。

3、父母也要引导孩子，多和外界接触，平时休息多带孩子去公园等公共场所。

4、培养孩子动口，动手和观察事物的能力。

5、暑假寒假的时候可以带孩子去旅游去跟其他不同的小朋友交流。

6、如果很大了不爱与人交流甚至都不互动的要考虑是自闭症儿童，带去儿童专科检查下当然有的小孩是内向慢热型行所以咱们大人要引起重视，关注孩子成长的每一步过程、让孩子健康快乐的成长，也是咱们作为父母他给予最好的回报。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

自闭症儿童从外表上能看出来吗？

在生活中也接触了很多自闭症的孩子，如果只是看外貌，身材，你是无法察觉出自闭症孩子与普通孩子有什么区别的，不同于脑瘫等疾病，自闭症孩子在外表上没有任何异于常人的特征，在陪孩子去机构训练的过程中，看到的每一个孩子都是漂漂亮亮的，少有的几个女孩（自闭症男孩发病比例远高于女孩）更是让这个未遂的女儿奴艳羡。
所以，单纯从外表，你是一定看不出自闭症孩子异常之处的。但是有经验的人，比如我们这项天天和自闭症孩子打交道，又总泡在机构看过大量谱系孩子的人而言，稍微留心一下，还是能看个大概的。

康语优势

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