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    南宁宝宝自闭症怎么干预

    南宁宝宝自闭症怎么干预

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    课程详情
    2021-09-25 10:00
    启智认知介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    怎样避免孩子得自闭症,自闭症有哪些症状?
      一旦孩子患上自闭症,不但是孩子的生活受到重大影响,同时整个家庭都会受到波及。那么如何预防儿童患有自闭症?这点是家长应该多加注意的,正所谓将一切扼杀于无形之中,有预防才可以保障孩子的身心健康发展,因此家长对预防自闭症措施的掌握,可以更科学更有效的预防自己的孩子患上自闭症

      1、增加与宝宝的接触交流时间,不时与逗孩子开心,保持孩子身心愉悦

      2、工作在繁忙也有有适当的亲子时间,给孩子讲有趣的故事,唱儿歌,等,使幼儿感到父母的亲切,自己有依靠,心胸开朗,精神愉快,从而促进幼儿的生长发育,生理发育,有利于预防心理自闭症产生。

      3、偶尔带孩子去亲近大自然,多出去活动,有利于孩子的身心健康发展

      4、关心幼儿的心理健康,一旦发现孩子有异常行为,就要多加注意,及时去医院诊疗。

      
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    自闭症孩子行为问题
      现在由于生活节奏快,家长的工作都比较的繁忙,导致没有太多的时间关心自己的宝宝。可是长时间这样下去,就很容易导致宝宝心理出现问题,甚至是形成自闭症。而大部分家长对自闭症都是没有太多了解的,那自闭症问题行为有哪些?

      正常情况下宝宝到了会说话的时候,都会用语言表达出来自己想要什么东西。但是自闭症的宝宝却很少开口说话,比如饿了想吃饭的时候不会表达,而是通过大声喊叫或者是一些怪异的动作来表达自己的想法。而且自闭症的宝宝面对陌生人的时候不敢直视,因为他们会感觉到特别的害怕。

      自闭症的宝宝还表现的不愿意跟人交流,会经常沉浸在自己的世界里,对外界的一切视而不见。当家长喊他的时候,他没有任何的反应,不愿意跟家长亲近。兴趣范围比较小,经常一件玩具可以摆弄一天,这期间不理会任何人。

      而且自闭症的宝宝语言发育异常,甚至是根本不会说话。在他们别不开心的时候只会大声的喊叫,或者是狂奔,甚至是会有一些自残的行为,是非常危险的
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。



    康语优势

    高频监督评估 01
    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    师资力量 02
    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
    1对1定制课程 03
    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
    增值服务 04
    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    康语专家

    王芳

    感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。

    刘海霞

    家长课程部部长,康语GIS课程创始人。


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