南宁儿童拖拉好动改善培训班
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- 授课学校: 南宁康语儿童感统培训中心
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特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
无论康复中心还是训练机构,都是以游戏的形式让孩子参与,让孩子感觉训练就如同玩游戏,进而丰富儿童的感觉刺激。但这种游戏活动又有别于一般性游戏,它是训练者根据儿童的感觉和动作发展的不良状况,通过特殊研制、精心选择、调配器材,以游戏的方式,让他们在游戏中进行一系列的行为和脑力强化训练,下面推荐几个感统方法,简单易行!
1.穿珠子
让孩子用线穿珠子,穿扣子,系扣子,这是感统训练中,针对精细动作常运用的方法,在练习的过程中,孩子只有精神集中才能完成,同时也是在锻炼孩子的观察力和手眼协调能力,其次,也可以练习画画,原理相同。
2.抢物品
训练者和孩子面对面坐桌子两边,也可多人参加,桌子中间放一物品,可设定一个孩子喜欢的物品,然后一方数数:1,2,3!抢!抢到者赢,锻炼孩子的注意力反应力,手眼协调能力!
3.爬行运物品
用纸板将小球送至约2米外的目的地,确保小球不掉,两人可比速度。孩子只有专注及保持手臂平衡才能成功,对专注力手眼协调能力都有提升,如熟练后可逐渐加强难度,如:爬行时用嘴叼着纸杯,用纸杯运送小球。
另外可以配合一些道具进行训练:
1.触觉刷/触觉球
触觉刷/触觉球,能大大降低孩子对外部的敏感度,减少被外界干扰,提升专心注意力,同时,一些喜欢动手打人的孩子,也是由于对外界反应过于敏感,导致易动手爱发脾气,通过触觉刷/触觉球,增强他们的触觉识别能力,使他们的触觉防御反应趋于正常,降低敏感,缓解压力,及安抚情绪。
2.感统脚踏车
感统训练中常用的器材,和自行车相似,孩子用脚踩车子随意前进或后退。适用于注意力不集中、平衡感不足、本体感不足的孩子。
孩子熟练后可一边踩踏车一边和家长做抛接球游戏,或在踩踏的过程中,伸开双臂,用头顶物确保不掉,训练过程,需孩子高度集中,对促进腿部肌肉发展,身体协调及增进孩子的平衡能力都有帮助!
1.穿珠子
让孩子用线穿珠子,穿扣子,系扣子,这是感统训练中,针对精细动作常运用的方法,在练习的过程中,孩子只有精神集中才能完成,同时也是在锻炼孩子的观察力和手眼协调能力,其次,也可以练习画画,原理相同。
2.抢物品
训练者和孩子面对面坐桌子两边,也可多人参加,桌子中间放一物品,可设定一个孩子喜欢的物品,然后一方数数:1,2,3!抢!抢到者赢,锻炼孩子的注意力反应力,手眼协调能力!
3.爬行运物品
用纸板将小球送至约2米外的目的地,确保小球不掉,两人可比速度。孩子只有专注及保持手臂平衡才能成功,对专注力手眼协调能力都有提升,如熟练后可逐渐加强难度,如:爬行时用嘴叼着纸杯,用纸杯运送小球。
另外可以配合一些道具进行训练:
1.触觉刷/触觉球
触觉刷/触觉球,能大大降低孩子对外部的敏感度,减少被外界干扰,提升专心注意力,同时,一些喜欢动手打人的孩子,也是由于对外界反应过于敏感,导致易动手爱发脾气,通过触觉刷/触觉球,增强他们的触觉识别能力,使他们的触觉防御反应趋于正常,降低敏感,缓解压力,及安抚情绪。
2.感统脚踏车
感统训练中常用的器材,和自行车相似,孩子用脚踩车子随意前进或后退。适用于注意力不集中、平衡感不足、本体感不足的孩子。
孩子熟练后可一边踩踏车一边和家长做抛接球游戏,或在踩踏的过程中,伸开双臂,用头顶物确保不掉,训练过程,需孩子高度集中,对促进腿部肌肉发展,身体协调及增进孩子的平衡能力都有帮助!
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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