南宁感统综合训练
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感统课介绍
感统课程安排上集体课的好处:
1.可以稳定小朋友的情绪,游戏是小朋友最主要的活动形式,也是一种社会性活动,部分孩子在不熟悉的环境里有焦虑、恐惧等情绪,很难参与学习活动。我们根据小朋友的特点,安排一些活动,逐步引导并且营造愉快的气氛,排除恐惧,让他们体会到游戏的快乐,从而抑制了不良情绪的产生。
2.可以增进患儿语言主动性,语言交流障碍是大多数患儿就诊的主要原因,有些儿童具备说话的能力,但缺乏交流性,游戏对于言语能力差的孩子来说,有巨大的推动力,激发他们的兴趣。
3.可以让孩子学会遵守规则,对于一些理解、认知能力欠佳的,我们不仅要培养小朋友参与游戏的兴趣,同时还要求他们在游戏中遵守规则,执行规则。
4.可以培养儿童学会观察,当儿童无法与周围的人和环境建立联系,不会去观察某人某物,但我们可以通过游戏教学方式来培养他们学会观察别人。
感统集体课不仅能够促进患能力的全面提高,还能够让孩子感受集体气氛,培养正常情绪,使孩子能力情感能够协调发展。所以爸爸妈妈和孩子坚持进行感统集体课训练是患儿康复必要的手段。让孩子在轻松愉快又好处多多的玩耍中得到康复。
1.可以稳定小朋友的情绪,游戏是小朋友最主要的活动形式,也是一种社会性活动,部分孩子在不熟悉的环境里有焦虑、恐惧等情绪,很难参与学习活动。我们根据小朋友的特点,安排一些活动,逐步引导并且营造愉快的气氛,排除恐惧,让他们体会到游戏的快乐,从而抑制了不良情绪的产生。
2.可以增进患儿语言主动性,语言交流障碍是大多数患儿就诊的主要原因,有些儿童具备说话的能力,但缺乏交流性,游戏对于言语能力差的孩子来说,有巨大的推动力,激发他们的兴趣。
3.可以让孩子学会遵守规则,对于一些理解、认知能力欠佳的,我们不仅要培养小朋友参与游戏的兴趣,同时还要求他们在游戏中遵守规则,执行规则。
4.可以培养儿童学会观察,当儿童无法与周围的人和环境建立联系,不会去观察某人某物,但我们可以通过游戏教学方式来培养他们学会观察别人。
感统集体课不仅能够促进患能力的全面提高,还能够让孩子感受集体气氛,培养正常情绪,使孩子能力情感能够协调发展。所以爸爸妈妈和孩子坚持进行感统集体课训练是患儿康复必要的手段。让孩子在轻松愉快又好处多多的玩耍中得到康复。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
作为自闭症孩子的家长,相信你们非常头疼的一件事情就是如何为孩子选择一家适合的训练机构,选择完机构之后如何选择适合孩子的课程。如今新的机构层出不穷,新的方法也是花样百出。很多训练机构为了赚钱也是各种包装,总是不停的推出新课程,想法设法的让家长为此买单。那么作为家长究竟该如何为自己的孩子选择课程呢?
虽然现在世面上推出了各种各样的新方法,但是目前自闭症最主要的干预方法还是应用行为分析法,即ABA的训练方法。家长如果想要给自己的孩子做干预训练,那么最主要的还是要学习ABA的,要把ABA的方法完全掌握了,那么你就不会那么焦虑了。因为那时候你会发现,生活中处处可以教学,你会把训练融入生活中去。做到“训练生活化,生活训练化”。
另外很多方法,包括地板时光,游戏文化介入等其他的方法,其实都是在ABA的基础上演变而来的,因此想要学会判断课程是否适合孩子以及机构老师的水平怎样,那你就需要自己先学会ABA的技术。
其次,大部分自闭症的孩子都存在着一定程度的感觉统合失调,因此感觉统合课程也是孩子所需要的。但是上感统课之前一定要先评估,只有经过评估才能知道孩子目前的问题,才能制定出有针对性的方案。
最后,自闭症孩子还需要的就是集体课。自闭症孩子最核心的障碍就是社交障碍,集体课可以促进孩子社交能力的发展。集体课的形式是不限的,可以是音乐课、美术课、游戏课等。只要孩子能够参与进去,对孩子都是有用的。
总的来说,自闭症孩子最需要的就是个训课(应用行为分析)、感统课、集体课。除此之外,可以根据自己的需求以及家庭的经济条件去选择就好。
虽然现在世面上推出了各种各样的新方法,但是目前自闭症最主要的干预方法还是应用行为分析法,即ABA的训练方法。家长如果想要给自己的孩子做干预训练,那么最主要的还是要学习ABA的,要把ABA的方法完全掌握了,那么你就不会那么焦虑了。因为那时候你会发现,生活中处处可以教学,你会把训练融入生活中去。做到“训练生活化,生活训练化”。
另外很多方法,包括地板时光,游戏文化介入等其他的方法,其实都是在ABA的基础上演变而来的,因此想要学会判断课程是否适合孩子以及机构老师的水平怎样,那你就需要自己先学会ABA的技术。
其次,大部分自闭症的孩子都存在着一定程度的感觉统合失调,因此感觉统合课程也是孩子所需要的。但是上感统课之前一定要先评估,只有经过评估才能知道孩子目前的问题,才能制定出有针对性的方案。
最后,自闭症孩子还需要的就是集体课。自闭症孩子最核心的障碍就是社交障碍,集体课可以促进孩子社交能力的发展。集体课的形式是不限的,可以是音乐课、美术课、游戏课等。只要孩子能够参与进去,对孩子都是有用的。
总的来说,自闭症孩子最需要的就是个训课(应用行为分析)、感统课、集体课。除此之外,可以根据自己的需求以及家庭的经济条件去选择就好。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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